8月27日，丹江口市2024年十堰市级课题集中开题报告会在该市三官殿中心小学举办。来自丹江口市教师发展中心、各教联体、城区中小学及幼儿园的众多教育工作者齐聚一堂，共同探讨教育科研的新思路、新方法。会议旨在深入贯彻省、十堰市教科研工作会议精神，提升教师教科研能力，推动教育教学高质量发展。 

　　三官殿中心小学校长张科技致欢迎词，该校十堰市级课题主持人张雯雯首先做了《家校共育背景下全校推行整本书阅读策略的研究》的开题报告示范。 

　　丹江口市太山庙小学、六里坪镇小学课题主持人进行了精彩的课题中期成果汇报，展示了各自课题的研究背景、目的、内容、方法及预期成果。 

　　随后2024年十堰市级课题被分为AB两组进行展示汇报，每组均设有专家点评环节，对课题研究的科学性、可行性及创新性进行了深入剖析与指导。同时，还展示了优秀结题成果，为与会者提供了宝贵的经验借鉴。 

　　此外，三官殿中心小学还特意安排了参观学校怀远书堂和优秀课题成果展示的环节，让与会者近距离感受学校的文化底蕴和科研氛围。这一安排不仅丰富了会议内容，也进一步提升了学校的知名度和影响力。 

　　丹江口市教师发展中心教科室主任向著平在本次开题报告会的总结发言中，高度肯定了会议取得的丰硕成果和重要意义。他表示，通过本次集中开题报告会，不仅展示了丹江口市教师在教育科研领域的积极探索与显著成效，还促进了教师之间的交流与学习，激发了大家对教育科研工作的热情与动力。向著平特别强调了课题研究的重要性，指出教育科研是推动教育教学改革、提升教育质量的关键所在。他鼓励全体教师要以此次开题报告会为契机，继续深化课题研究，勇于探索创新，努力将研究成果转化为教学实践，为丹江口市乃至十堰市的教育事业发展贡献更大的力量。最后，向著平对三官殿中心小学的精心组织和热情接待表示了衷心的感谢，并对未来教育科研工作的持续发展寄予了厚望。 

　　此次会议不仅是一次学术交流的盛会，更是一次教师成长与提升的契机。课题培训环节邀请了多位资深教育专家，就课题研究的热点问题、难点问题进行了深入浅出的讲解，为参会教师提供了宝贵的理论支持与实践指导。