为使特殊学生通过实践学习掌握必备的劳动技能，提高社会适应能力，更好地适应生活和融入社会。近日，保康县特殊教育学校开展以《我爱做家务》为主题的劳动实践活动。  

　　活动以学生寝室和家政室为依托，结合培智学生的特点和实际，分为整理床铺组和《包饺子》组。 

　　整理床铺组紧紧围绕“怎样把被子铺平，怎样把被子叠好”开展，旨在培养学生的自理意识，学会自我服务。 

　　饺子是学生喜爱的美食，教会学生习得包饺子的技能，是学生适应家庭生活的需要。活动过程中兼顾每个学生的学习需要和学习能力。鼓励能力好的学生包出花边形的饺子；能力弱的学生在老师的指导和帮助下，模仿包馅、捏边，会包即可，让每个学生都有机会尝试，让每一个学生都敢于挑战自我。由于培智学生身体的原因，有的学生，在包饺子时手抖，包的饺子裂口，馅少。但他们都能克服手眼不协调的困难，在一次次尝试失败中，不停的模仿，不断地改进，最终也能包出歪歪扭扭，形态不美观的饺子。通过动手包饺子每个学生都收获了别样的快乐和幸福。 

　　活动从个体和家庭的侧面，引导学生动手实践，补偿其缺陷。进一步提高了学生的自我服务意识和劳动技能，激发了学生的劳动兴趣，形成了良好的劳动态度，增强了家庭责任感，为将来融入社会，参与社会生活奠定基础。