4月12日上午，巴东县信陵镇光明小学开展了2023年春季“呵护心理健康 助力阳光成长”家校社协同心理健康教育活动，该校两千余名师生，部分家长代表，巴东县教育局，信陵镇中心学校相关负责人参加活动，恩施州政府教育督导室副县级督学、专职副主任唐鑫鑫应邀出席并作指导性讲话。 

　　活动现场 

　　活动中，全体学生身着白色上衣，深色裤子，个个精神饱满，在老师的指挥下整齐安静就坐，鲜艳的红领巾在明媚地阳光照射下格外耀眼，充分展现了光明学子积极乐观、向上向善风貌。在热烈地掌声中，恩施州政府教育督导室副县级督学、专职副主任唐鑫鑫作了热情洋溢的讲话，他指出，孩子是全社会的孩子，共同呵护孩子健康成长是心理健康教育工作的初衷，也是全社会的共同呼唤，受多种因素影响，导致孩子健康问题多发易发，极端事件时有发生，有的甚至正走向危险边缘，因此学校、家长、社会应当给予更多的心理抚慰、感情疏导，为孩子打开一扇窗、点亮一盏灯、照亮一束光、指引一条路，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，培养孩子在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面全面提高，促进孩子身心健康成长，同时要求学校提高政治站位，创新思路举措，开足心理健康教育课程，运用心理健康教育知识理论和方法技能，积极开展形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动，将心理健康教育融入到学校特色文化建设中，呼吁家校同步协调、及时沟通，通过家访、线上线下等形式，了解学生成长家庭环境，普及心理健康知识，引导家长树立正确教育观念和教育方法，及时把握学生心理动态，共同化解心理危机，守护好孩子柔软善良的内心，共同成为温暖孩子心灵最亮的星。 

　　唐鑫鑫指导性讲话 

　　来自一年级六班家长代表王克龙以“优良习惯伴我行 心理健康助成长”为题，分享了心理健康育人故事，他围绕“教育”二字，阐述了教与育之间的关系，“教”老师占七成家长占三成，“育”家长占七成老师占三成，家校配合教育就会给孩子营造健康的成长环境，家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校，倡导全体家长注重家庭、注重家教、注重家风，学会观察、学会思考、学会过节、学会自强、学会感恩，培养孩子努力学会吃体力劳动的苦、吃学习的苦、吃思考的苦、吃委屈的苦，给孩子打下坚实思想基础、品德基础和人格基础，使孩子永远怀着一颗公心立志为社会做贡献，立志报效祖国，帮助孩子播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 

　　家长代表分享育人故事 

　　理解，是人与人之间沟通的桥梁；理解，如一缕清风，拂去他人的恐慌；理解，如一杯清茶，平息他人燃烧的情绪。该校四年级三班五位孩子在心理健康剧《懂你》展演中，以优雅的语言，逼真的形象，娴熟的表演，幽默的情节，博得了现场阵阵喝彩，使全体学生在欢声笑语中懂得了“理解”之内涵，该剧将父母与子女角色互换，在日常生活杂事中学会怎样相处、怎样交流、怎样说话、怎样处理，做到相互宽慰、相互理解、相互支持、换位思考、和睦共处，整个剧情环节宛如春天般的热流温暖着“家庭”每一个人的心间。 

　　心理健康剧《懂你》展演 

　　在心理健康操《左手右手》表演中，全体学生起身站立，在欢快的歌曲节奏下，双手演绎了当困难来临的时候，举起左手代表着方向，不会向困难低头；当遇到挫折的时候，举起右手代表着希望，不会为挫折发愁，孩子们真情投入的表演，表现了不怕困难、团结一致、勇敢面对的精神，用饱满的热情、青春的律动、坚韧的意志迎接明天的挑战。 

　　心理健康操《左手右手》表演  

　　活动最后，该校少先队辅导员带领全体学生进行了心理健康宣誓，与会人员、各班学生代表陆续在“呵护心理健康 助力阳光成长”条幅上签名，家长代表参观了校容校貌、特色文化、书香建设，与任课教师面对面交流、了解孩子学习、思想等情况。 

　　学生宣誓 

　　条幅签名 

　　活动的开展，旨在贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》、《恩施州中小学2023年春季心理健康教育活动月工作方案》等文件要求，进一步建立健全家校社协同育人机制，积极推动学校、家庭、社会密切配合，共同关心关爱孩子心理健康，培养孩子积极乐观、向上向善的心理品质，营造全员育人、协同育人、全域育人的良好氛围。