如何实现城乡教育优质均衡、一体化发展？如何让孩子在家门口就能上好学校？3月29日，恒升小学共建教联体举行启动仪式，结共建之盟，践共赢之行。县教育局基教股负责人、宝丰镇中心学校、施洋小学、双坝小学等5所成员校参加活动。 

恒升小学共建教联体启动仪式

　　活动首先，核心校恒升小学组织学习《恒升小学共建教联体实施方案》，统一认识，明确目标及任务清单。宝丰镇施洋小学、双坝小学、红卫小学及红丰小学负责人分别从办学理念、组织架构、师资情况及发展规模等方面作交流发言。最后，还查摆了各校面临的困境：骨干教师教师培养周期长，优秀教师流失多，学校教学质量再提升难。急需恒升小学共建教联体给予支持。 

　　研讨环节，宝丰镇中心学校负责人强调恒升小学共建体恒升小学是“外援”，各成员校要向内挖潜增强内驱力，内外结合，以问题为导向，以实研为抓手，互联互通，共建共赢，促进各校师德师风提升，教育教学质量提质。恒升小学主要负责人表示一定发挥核心校的“头雁”效应，加强履职，以“教师素养大赛、师生互学交流”等创新举措牵头推进共建教联体建设步伐。要求各成员校从今日起，细化工作措施，注重宣传动员，坚实群众基础，强化行动研究，提升活动实效。希望恒升小学共建教联体秉持“共同缔造”的理念，团结一致，共建共进，营造“资源共享、管理共建、教学共研、文化共生”的良好生态。 

成员校负责人共同研讨共建教联体建设

　　最后，县教育局基教股负责人指出，从今天活动可以看出核心校有样本有姿态，各成员校有愿望有需求，一拍即合。强调要进一步优化方案，加强统筹，做好对接，以“教研”为切口，梯度推进，逐步提升，积极争创省、市、县级示范性共建教联体，推动区域教育优质均衡发展，办家门口好学校，让教育均衡惠万家，让教育红利成为老百姓生活中真真切切的幸福保障。 

　　据悉，“县域教联体”建设是贯彻落实党的二十大报告“加快义务教育优质均衡和城乡一体化，优化区域教育资源配置”的现实需要，是省第十二次党代会重要部署,是重塑义务教育机制和格局的重大举措,是推进落实城乡基本公共服务均等化、强县工程、乡村振兴等工作的重要抓手，是省教育厅重点推进的教育改革项目和2023年十大行动之一。 共建型教联体是县域教联体的一种，它以1所核心学校牵头，与N所学校采取委托管理、集团化、名校办分校、联盟校等形式联合办学。牵头校与各成员校实行“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核捆绑”的管理模式。教联体内管理干部和教师队伍有序流动，教育教学资源常态共享，办学质量实行捆绑考核。 

　　竹山县县教育局谋全域、抓规划、强保障，将“教联体”建设纳入强县工程，列入乡村振兴战略，融入城乡建设总体规划，着力提升教育基本公共服务水平。从2022年到2026年，竹山县县教育局推进融合型教联体发展；组建2个共建型教联体;组建18个协作型教联体；组建5个特色型教联体；组建乡镇内部教联体，在全县范围内全覆盖推进教联体建设。探索推进学前教育、高中阶段教育教联体改革发展，总结推广一批教联体建设经验模式。以“教联体”为单元，全面提升教育教学质量。