为认真贯彻落实“双减”政策的文件精神，切实减轻学生课业负担，同时拓宽评价体系和评价方式，促进学生全面发展，6月22日，临沮小学一、二年级无纸化期末测评活动有序开展。

　　此次测评学科有语文和数学，根据学生的年龄特点、认知水平，并结合本学期学习的重点知识，着重关注学生的口语表达、情景应对、知识运用等方面。每个学科下又分诸多不同模块，语文设置了“词语认读”、“词语接龙”、“看词说话”、“名人名言我会说”、“我是小小朗读者”、“我会讲故事”等环节，分别从识字、积累、交际运用等方面考察孩子们的掌握情况，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏活动中去。数学设置了“我会算”、“摆一摆”、“认识人民币”、“时钟我会认”、“我会辨方向”等环节，分别从计算能力、实践能力、解决问题能力等方面考察孩子们的掌握情况，让学生在游戏中答题，在活动中提高计算和解决数学问题的能力。

　　整个评测过程既充满了挑战又饱含着童趣，有遇到难题时孩子们静静沉思的小模样，有闯关成功时脸上洋溢着快乐的“小可爱”，还有答题失败时略显沮丧的“小豆包”。每个测评项目按表现设置不同的评价标准，每个项目设置ABCD四个等次，并按综合成绩评选出了“口算小达人”“数学小天才”“语文小标兵”“最佳朗读者”等。孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。

　　此次无纸化测评，告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，评价重点从知识技能转向综合素养,使得评价内容更全面、更灵活，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效探索和经验积累。