11月23日下午，宜昌市教育科学研究院副院长徐鸣率小学全学科教研员一行12人来到所辖的远安县花林寺镇花林寺小学开展以“聚焦学生深度学习，提升核心素养”为主题的调研视导活动。远安县教研室主任刘祖科等领导陪同参加了此次调研活动。

　　下午1点50分，刚进校园的专家一行没来得急停歇就登上该校四层教学楼分别听观了语文、数学、英语、道法等12个学科各一节课堂教学，课后各教研员分别与该学科教师们进行反馈、交流，详细回应了老师们关于双减及作业设计等方面的困惑，其间，还问卷了师生代表。　

　　最后集会该校会议室，市县专家出席、该县鸣凤镇南门小学和该校部分教师参加，共50余人，宜昌市教科院办公室副主任小学段牵头人，中小学心理健康教研员曹曼琳主持，落实了听汇报、精辅导和提要求三项议程，首先是该县鸣凤镇南门小学校长张红玲汇报的题目是“把握人生底色，浸润美好童年”，花林寺小学党支部书记校长曹鑫汇报的题目是《锻造军魂底色，打造劳动特色，塑造学习本色》；接着精辅导时，该市小学英语教研员周敏以题为“作业设计与实施建议”开展辅导时讲了作业的功能和意义、三个W（目的、内容、形式）、六个建议（量、质、趣、评、库、坑即力争‘五个有’，避免‘五个坑’）三个方面辅导讲座，该市小学数学教研员罗善彪分享“作业是折射学校教育价值观和专业水平的名片，是教学与评价相结合的支撑点，是学校、社会和家庭的 连接点，是影响学生学习兴趣、负担和成绩的 关键点”时建议强调一定要“变机械性作业为提升内化的体验知识”最后提要求时，领队徐鸣提示：“教育改革的核心在课程改革，课程改革的核心在教学上对课程的理解和把握，教学改革的核心在教师的专业发展”；远安县教研室主任最后表示了“三个感谢”和期待“三个连接”。

　　该校将以此为契机，更加扎实地理解和消化视导精神，紧密结合学校“双减”要求和“军体文化”理念，更科学地践行好乡村“聚焦学生深度学习，提升核心素养”。　　据悉，此视导远安县为期一天，上午视导了该县鸣凤镇南门小学。