12月12日上午8:50分，熊志雯和秦琪两名老师还来不及拍打手上的粉笔灰，就踏上了前往双坪教学点走教的路。

　　熊志雯和秦琪是马良镇小学今年8月新上岗的小学教师，每周四上午，她们在校本部上完一节课后，都要花半个多小时的时间赶到双坪教学点，为那里的17个孩子上体育、音乐和英语课。

　　2019年秋季，马良镇师资严重不足，体育、音乐和英语教师更是成了稀缺资源，好几个教学点都采用 “巡回走教”模式：以走教为主，依托教学点网校来落实短线学科和英语学科的课程教学。

　　双坪教学点只有17个学生，全部在校住宿。除负责人黄家荣53岁外，学校还有两位老师都是近两年面临退休的老教师。学校隔年招生，现只有二、四两个年级外加一个学前班。包括负责人在内的三名教师，负责包括学前班在内的三个年级三个班语文、数学、道德与法制、生命安全教育等课程的教学，体育、音乐和英语则安排在星期四一天，由熊志雯和秦琪老师集中教学。

　　巡回走教模式不仅给山里娃带来了希望，而且推进了教育起点公平。一项问卷调查显示：100%的家长非常赞同走教模式，所有家长都认为，走教模式实施后孩子都有很大进步，尤其是在语言、认知、活泼和才艺等方面有了进步明显。

　　上午10点，走教点二年级的教室里传出孩子们清脆、响亮的歌声。透过窗户玻璃看到，四年级孩子们正在秦琪老师的带领下进行足球抛投练习。

　　谈起第一次走教经历，熊志雯老师记忆犹新。当时教学点的学生听说有老师来上音乐课，中午一点多钟就来到了学校大门口等待，当她把电子琴放在讲桌上时，第一次见到电子乐器的孩子们都睁大了眼睛，争抢着想去摸一摸。下午放学时，学生们纷纷趴在窗子上念叨着“老师要走了”。“听到他们的话，我当时眼泪都出来了”。秦琪老师说，“在走教的路上，只要想起学生们的期盼，什么样的困难都能克服，再苦也能坚持”。

　　巡回走教模式不仅给山里娃带来了希望，而且推进了教育起点公平。用教学点负责人的话说，“这是一项希望工程，只有一茬一茬地坚持下去，才能让大山洼洼里的孩子也能圆梦”。