2019年10月29日上午10点半，武汉市汉南区纱帽中学承担的湖北省教育科学“十三五”2016年度规划课题《深度教学背景下优优课业质量策略研究》结题评审会在涵养楼三楼会议室举行，专家组成员湖北省教科院副研究员张传萍博士，武汉市教科院副研究员王姗姗博士，汉阳区教育教学科研中心张新华主任及武汉开发区（汉南区）教科规划办李娇主任，纱帽中学王朝敏校长及课题组全体成员出席了评审会，会议由区教科规划办李娇主任主持。 　　

　　结题评审会现场，纱帽中学王朝敏校长向专家组陈述了结题报告，从课题研究的背景、研究的过程、研究的成果、研究的成效和研究反思等方面进行了详细的介绍。课题组通过文献学习、个人访谈以及问卷调查，厘清了本校深度教学背景下优优课业质量的关键问题，从课程教学、作业方面和考试方面三个维度研究，提出了优化课业质量的技术策略、分配策略和评价策略，并为教师一线实施依次提出了三个“三化”策略，对减轻学生负担，提高学习效果方面有很大作用。

　　评审专家对王校长的汇报给予了高度评价，在审阅相关成果资料后，肯定了课题组所取得的成绩，并提出了中肯的建议。专家们一致认为:课题组以“优化学生学习品质，提高学业成绩”为目标，在持续三年多的研究过程中，课题组全体成员通过文献学习、个人访谈以及问卷调查，逐步聚焦了优化课业质量的关键问题，聚焦课堂教学、作业和考试三个方面的问题，提炼出优化课业质量的技术策略、分配策略和评价策略，积累了深度教学背景下优化课业质量的案例。通过课题研究，丰富了学生学习方式，学校教学成绩逐步提升，教学质量逐步提高，各项指标居于片区前列。课题研究目标明确，研究内容具体，研究过程扎实，研究方法适切，结论可信，成果丰富，成效比较显著。专家组认为该课题研究达到预定目标，同意结题。

　　最后，纱帽中学王朝敏校长在听取了专家意见后作了总结发言，肯定了课题组成员三年多来所做的工作，学校课题组成员一定虚心采纳专家组意见，积极优化结题材料，进一步提炼成果，努力将课题研究成果巩固和推广。