1月9日，竹溪县机关幼儿园组织开展了本学期班本课程故事讲述活动，活动旨在贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步挖掘课程资源，推动幼儿园课程建设，增强教师的课程开发与实践能力，促进幼儿的深度学习与发展。

　　13名教师从幼儿的年龄特点、儿童视角、幼儿的兴趣点出发，采用PPT展示与解说相结合的形式，围绕故事缘起、课程历程、故事呈现、教师总结反思等几方面进行了生动详尽的梳理与讲述。反馈会上，评审组成员对老师们的课程实施过程中对幼儿兴趣的精准把握、巧妙引导以及课程开展的丰富性和创新性给予充分的肯定，同时也围绕课程深度挖掘、支持策略等方面提出了指导建议，为今后的班本课程优化指明了方向。

　　此次活动，为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的宝贵机会，不仅展示了教师开展班本课程的成果，更新了教师的教育理念，还提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进、反思和总结的执行能力。