“过道儿”的故事

[作者]赵俊涛 [来源]枣阳市第二实验小学 [发布时间]2021-03-24

分层练习，让每一位学生都拥有信心

[作者]曾亮 [来源]十堰市郧阳区胡家营镇中心小学 [发布时间]2021-02-06

如何才能提高数学课堂练习的有效性？充分了解和掌握学情，并开展分层练习，不仅能减轻学生的负担，而且有效提高了练习的效果，让后进生拥有了信心、得到了提高，同时也解决了优秀学生“吃不饱”的问题。

巧用课堂表情 提高教学效率

[作者]陈伟 [来源]十堰市车城西路中心小学 [发布时间]2021-01-27

一个教师的表情在很大程度上决定着教学效果的好与坏，学生学习效率的高与低。

让学生心中有光

[作者]韩远华 张华丽 [来源]远安县鸣凤中学 [发布时间]2021-01-13

明师如灯，点亮孩子前行的路。

我带学生去赏雪

[作者]李华国 [来源]恩施市第三高级中学 [发布时间]2021-01-11

给学生一点自我反省时间

[作者]赵俊涛 [来源]枣阳市第二实验小学 [发布时间]2020-12-30

当孩子发生争执时，如果马上处理，谁都不会认错，效果是事倍功半的。缓一缓，让他们都平静下来，自省自己的错误后在处理，问题就会迎刃而解，效果肯定是事半功倍的。

练好基本功 修出大境界

[作者]黄振宇 [来源]恩施市教学研究和教师培训中心 [发布时间]2020-12-22

练好基本功，修出大境界，才能不愧于时代赋予教师的神圣职责和光荣使命。