刚入高中的高一新生大部分是初次住校，与家长分离，需要适应相对独立的生活，住集体宿舍、铺床叠被子、洗衣服和鞋袜……有些家长总是放心不下，时不时的跟我这个班主任发信息，请我帮忙提醒他的孩子天冷了要加外套、换厚被子、需要零花钱或者生病了及时联系等，可怜天下父母心。少数班主任也是“爱生如子”心切，为学生包办代替，处处为学生考虑。一些孩子似乎“断不了奶”，在校依赖班主任解决问题，三天两头跟家长打电话，疏于打理个人卫生，甚至经常花钱把衣服鞋袜送到洗衣房去洗……

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”无论是家长还是老师关心孩子的成长是无可厚非的，但不能溺爱孩子，要懂得适时放手。我们班主任要积极引导家长配合学校教育，培养学生的独立性。独立，就是单独的站立，不依靠他人。这是一个人生存和发展的必备技能和先决条件，学生也不例外，他们在成长过程中会面临着各种各样的挑战，更应该从小就学会独立。作为班主任，如何培养学生的独立意识呢？我觉得可以从以下几方面去努力。 

　　一、大胆放手培养学生解决问题的能力 

　　我们要大胆放手让学生去面对问题，想办法解决问题，千万不能以“爱”的名义去顶替包办，让学生完全没有后顾之忧，那样只会害学生。如学生遇到学习和生活上的困难时，班主任不要急于帮忙解决。而是积极引导学生成为主角，独立思考，自己寻找解决问题的方法，自己实在解决不了，再来求助于同学或者老师，不能一开始就对别人产生依赖性。如告诉他们在解题时候卡住了，经过一番思考仍然做不出来，可以找优秀的同学交流讨论，找科任老师点拨一下。遇到天冷缺衣服穿，可以找老师、要好的同学临时借着穿，下次放假了再回家带衣服，不要中途麻烦家长送东西，有了这些经历，以后遇事才会提前准备，未雨绸缪。 

　　二、创造机会培养学生的自主意识 

　　班主任在校要适时创造机会、寻找机会，培养学生的自主意识。如学校举办运动会、文艺晚会、班团活动等集体活动时，班主任可以告诉学生活动要求和规则，鼓励所有学生充分发挥个人特长爱好，自主选择项目积极参加活动，由班委会干部负责组织协调，让大家在各种活动中锻炼自主意识。在课堂上多提问，让学生先不要急于讨论问题，而要独立思考问题，鼓励学生大胆发言，各抒己见，说出自己的看法，老师不要急于给出答案，可以适当给予提示，诱发学生进一步思考，减少对老师和答案的依赖性。老师最后评价时，要以鼓励为主，多寻找学生的亮点，增强学生的自信心，让学生产生主动参与活动和解决问题的意识。 

　　三、培养学生克服困难的精神 

　　人的一生不可能一帆风顺，班主任要告诉学生在学习、生活中遇到困难和挫折是在所难免的，需要我们具备顽强的毅力和努力拼搏的精神，不断地去克服困难，渡过难关。高一新生来到新的环境，面对新的集体，新的生活方式，新的学习特点，需要较强的心理素质去适应，去克服一些面临的困难。如班主任在检查寝室内务时，可能发现有的学生被子都折叠不好，这个时候需要喊学生本人而不是值日生来帮忙整改，让学生本人去学习借鉴他人折叠被子的好方法、好建议，自己反复实践，直到学会学好为止。学生参加体育运动时，有时候受点小伤很正常，但不能因噎废食，动辄就以此为由请假回家，逃学逃课。班主任要权衡伤情轻重，不要随意给学生批假，对于小伤，稍加处理，鼓励学生学会忍耐疼痛，挺一挺就过去了。 

　　四、家校共育学生的独立意识 

　　“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”家校共育，才能共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为班主任，要经常向家长了解和反映学生的情况，及时掌握学生学习和生活的动态，和家长达成一致意见，形成默契，不为学生包办代替，不护犊子，共商良策培养学生的独立意识。如可以通过劳动培养学生的独立意识，家长在家里安排孩子完成力所能及的家务劳动，如洗衣、做饭、叠被子、打扫卫生等，掌握基本生活技巧和能力，班主任在校适时安排学生参加劳动实践，如清洁卫生大扫除、种植花草、志愿者进社区服务等。家长不要过多干涉学生的学习和生活，不要动不动联系孩子或者送东西到校，多鼓励孩子适应校园生活，适应社会生活。班主任和家长作为引路人都要迎难而上，具备积极乐观的生活态度，影响和造就学生活泼开朗、灵活坚强的性格，使他们善于自我调节心理状态，遇事冷静不逃避，勇于面对。 

　　拉美国家有一句谚语说，自力更生胜过上帝的手。一个人的成长离不开父母的抚养，社会的哺育，老师的教导。不过，这些都是外在的因素，学生自己学会独立才是关键。每一位学生在成长中都要经得起生活的磨炼，最终才能承担起社会赋予的责任，走向成功之路。班主任作为学校教育的主导者，学生成才的引路人，培养学生的独立意识显得尤其重要。平时不妨多给学生时间和空间，放手让他们自己往前走，你只需要在旁默默守候，懂得评价，懂得欣赏，懂得鼓励。