笔者近日发现，有学校花重金请来励志专家演讲，搞大型现场感恩活动，如拥抱班主任，给家长按摩，说感谢的话等，当时引起了师生及家长的强烈共鸣，很多同学甚至痛哭流涕，似乎一下子明白了很多东西，发誓要努力学习，报答父母，感恩老师。殊不知，没过几天，很多同学又恢复原样，违纪的，厌学的，不孝的，一切照旧。

　　学校请专家开展感恩教育活动是无可厚非的，它可以激发学生的感恩情怀，增强学生的责任感，产生学习的原动力。但感恩决不只是一时的感动，一时的形式，感恩应该贯穿整个学校教育。我认为学校可以从以下几个方面去着手，效果更好。 

　　第一，进行感恩教育，注重思想引领。学校可定期举办感恩教育活动，除了聆听专家演讲、观看感恩电影以外，还可以开展“感恩父母”、“感恩老师”的主题演讲比赛、主题板报制作比赛、主题作文比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们感同身受，心中不禁聚集了深深的感恩情结。每次活动之后，要求每位学生谈感想，写感恩信，用语言表达自己的感受，从内心深处、细节之处彻底领悟感恩的重要性。 

　　第二，定期到校外参加实实在在的感恩活动，让同学们经历深刻的体验过程，感恩社会，回报社会。让学生明白，我们是在社会各界领导的关怀下、亲朋好友的鼓励与呵护下、各行业人士辛勤劳动的帮助下成长的，生活的，我们要学会尊重他们的付出，体会他们的不易。如定期去社区做义工，去养老院敬老，去街道帮助清洁工做公共卫生等。在劳动中体会生活的艰辛，自己幸福生活的来之不易，换位思考为社会做贡献而默默付出的人们。 

　　第三，定期布置“感恩作业”。如在教师节时给帮自己成长的老师写感谢信，制作贺卡；在父亲节、母亲节时给父母写感谢信，制作贺卡等。放假回家一定要帮父母做力所能及的事，进行尊老爱幼的活动，并把参加活动的场景拍下来，制作美篇等发给老师。 

　　第四，定期评选“感恩之星”，以学生身边榜样的力量影响学生，学会感恩。通过教师家访，与家长交流，了解学生在家的思想状态和行为习惯，结合学生在校的表现，在师生心中的形象等，评选“感恩之星”。并且通过宣传展板，宣传他们生动感人的感恩故事，让更多的人了解他们，学习他们。 

　　总之，学校要让学生明白，感恩不是一时的感动，流流泪、哭一哭鼻子而已，要切实付诸行动。哪怕只是做那么一点点的小事，给父母倒杯茶，向老师问声好，常怀感恩之心，常做感恩之事，保持良好的习惯，日后才能持久地尽忠尽孝，报答父母，感恩老师，报效祖国。