疫情网课学习期间，为了更好地激发孩子们学习的积极性，我把班上同学分成了12个学习小组，这样方便管理，也便于小组成员间合作、交流、学习，每天我都会根据同学们听课、完成作业、优秀奖励等方面的表现，一天一排名，一周一小评，一月一表彰，分别评出周冠军和月冠军，并适当进行奖励。今天，上完下午第三节直播课后，我照例把各小组排名情况发到班级钉钉群里。 

　　“叮、叮、叮”，传来几声短信提示音。我点开一看，信息是一个非常负责的小组长赵雯丽发到他们小组群的。她先转发了我今天晚上布置的作业和小组排名表，就在我准备给她点赞时，一下弹出好几条信息，可内容却把我搞懵了。 

　　“向昱璇，好像你要调组了！”“向昱璇，你要当组长了！”“组员们，你们想让向昱璇调走吗？”接下来，就是组员间的互动。只见李思延说：“我不想！”方宏誉说：“我也不想，向昱璇很优秀，还能给我们小组挣分呢！”赵雯丽说：“我也不想！向昱璇，你给李老师商量商量，不要调走呗！”甚至还有向昱璇本人的回复：“我也不想离开大家，但是我要服从老师的安排。组长，今后我调到别的小组后，有不懂的请你多教教我哟。”“没问题！”赵雯丽小组长热心地回答到。 

　　就在孩子们你一言我一语中，我渐渐明白了事情的原委。原来是我今天发的小组排名表惹起的事端！考虑到有两个小组长的工作不够积极主动，我打算把其中两个小组长进行调换，顺势就把他们的名字写在了小组表格里，但是总觉得自己的这种安排考虑不是很成熟，所以在直播课上我并没有给学生公布这份调整后的名单，但由于我的疏忽大意，一不小心顺势把这张表格和其他表格一起传到了班级群里！没想到，一下被工作负责、细心积极的赵雯丽看到并及时进行了传达，于是就出现了他们小组群里这热闹的一幕！ 

　　此时，渐渐弄明白的我一个劲的怪自己太粗心，同时在心里也对负责细心的赵雯丽有一些“埋怨”：赵雯丽呀赵雯丽，老师都没有宣布的事儿，你怎么就自作主张地挑起了这么多的事儿！你是好心办了坏事啊！ 

　　自责、埋怨，能够解决问题吗？事情已以发生了，怎样才能妥善处理，不伤害向昱璇同学的自尊心呢？就在我焦头烂额，思考如何平息这场风波时，“叮、叮、叮”，短信提示音再次想起！我点开一看，只见赵雯丽已经把自己小组群里的二维码分享到了班级微信群里，并且催促着我换错的那个小组长：“张欣琳，请你赶快进我们小组！” 

　　一波未平，一波又起。还没等我想好如何安抚向昱璇的良策，这下又把张欣琳小组长也打击了！更加糟糕的事情还在继续，一下让我愈发不知所措，只见向昱璇已经调换到我写着她名字的那个组，并且高调宣布“组员们，大家好！我是你们的新组长——向昱璇！初来乍到，请多多关照喔！”看到这些天真、可爱的孩子们所作所为，我没有以往的欣慰，有的只是紧张和担心！身为班主任的我深深地知道，如果这件事情处理不好，会让几个孩子的心灵受到创伤！也许会留下一生的阴影！ 

　　怎么办？怎么办？冷静下来的我渐渐恢复了内心的平静。我首先给那个自己觉得莫名其妙丢掉官儿的张欣琳私发了一条短信：“孩子，你的工作一直很出色，老师感谢你为小组、为班级做出的贡献。今天由于老师工作的大意让你受委屈了，老师向你道歉！明天我会在直播课上向同学们说明情况，你继续当小组长，我相信你的组员会在你的带领下勇往直前！”随后，就收到了张欣琳同学开心的抱抱！接着，我又给向昱璇发去了短信：“孩子，老师知道你是个善解人意的好孩子。你有一颗想为大家服务的爱心我感受到了！但是，在老师没宣布前，你就去宣布主权，无视张欣琳的感受，是不是也不对呢？当然，这个误会是李老师造成的，我向你道歉！但是老师希望你下次做事前也要学会思考。你现在先回到你的小组群，明天李老师一定会给你一个满意的安排的。”“好”的回复，我明白只是暂时安抚了一颗受伤的心。 

　　怎样做？才能找回这几个孩子丢掉的尊严呢？翻来覆去看着各小组名册，以前划分的小组中大部分都是五个成员，但还有几个小组是六个人。咦！我茅塞顿开，我可以再建一个小组呀！这样不仅每个小组人员一样，还能减轻那几个小组长的负担！说干就干！我立刻着手组建第13个学习小组，并任命向昱璇为组长，在明天的直播课上，亲自向同学们公布这个消息。 

　　我为自己想到这个两全其美的好办法暗自窃喜，相信被减轻负担的小组长听到这个消息一定会喜出望外，相信能继续担任小组长的张欣琳听到这个消息也非常开心，相信刚升职为小组长的向昱璇听到这个消息也会欢呼雀跃。 

　　事情虽然得到了圆满的解决，但是今天这个小小的插曲也让我再次明白老师和同学最好的关系应该是平等、尊重、信任，我们爱学生就要敢于正视自己的错误，敢于向学生说“对不起”；尊重他们，保护他们幼小的心灵不受到伤害。