从教21年，她坚守岗位，乐于奉献，用初心、爱心和匠心点亮学生的梦想。先后被评为市、区优秀教师、德育先进工作者等，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会的广泛赞誉。她就是郧阳区城关一中教师水雪莉。 

　　用初心坚守岗位 

　　作为一名一线教师，她经常和学生在一起，爱每个孩子。对工作一直兢兢业业，从不拈轻怕重，服从学校安排。经常与其他教师探讨业务，探求新的方法路径，主动认真学习新课标，创新思维，拓宽思路，以新方法、新思维指导实践，提高教学质量。她带两个教学班英语，教学任务非常重，但是教学效果很好。在教学过程中，她发现一些孩子只能通过死记硬背的记住少数单词，一学英语就发愁。她专门针对这一情况进行音标教学，把枯燥，单调的音标学习变成孩子门乐学的音标教学，如掐脖音，恍然大悟音，还对不同单词分类并附上表情包，解决了音标难题，从根本上解决了学生不愿读不敢读英语的问题，增强了学生敢说敢表达的信心。学生罗佩文在日记中写道：“水老师的音标课堂使我乐在其中，让我在课堂中快乐地学习，越听越有趣，仿佛之前和现在的英语是两个学科。”她注重开发和利用乡土资源，丰富教学内容，优化教学方法。加强家校合作，发动教师上门家访，争取他们的理解和支持。 

　　用爱心点亮希望 

　　作为英语教师，她始终是用爱心、耐心抚慰学生的心灵。她总站在学生的角度考虑问题，当学生失落时，鼓励他们走出低谷。她经常组织年轻教师探讨教学方法，提高教学水平，提升业务能力。在她的指导下，年轻教师很快成为学校的业务骨干。 

　　近年来，城里的留守学生越来越多，这也给教育教学带来难度。有些孩子疏于管理，养成了不良习惯；有些则无心学习；甚至出现了情绪和心理上的问题。水老师在教学过程中非常关注这一现象。班里有一个叫小兵的孩子，原本幸福的家庭因为父母长期在外务工，孩子跟着奶奶生活，年迈多病的奶奶根本没有能力管他。孩子正处于叛逆期，也不愿意跟在外的父母沟通。她得知此事后，不定时深入其家庭了解情况。在生活中给他关怀，放学后主动对其进行辅导，帮忙完成作业。每半个月主动去他家里家访。还经常在电话和微信里交流孩子的学习和心理情况，有了关怀，孩子慢慢发生转变。开始主动跟妈妈打电话，母子之间的交流越来越多了。 

　　孩子的进步让父母感到无比欣慰。孩子妈妈特意感谢水老师。而她却说：“母子之间的鸿沟消除了，孩子能够健康成长最重要。这是我作为一名教师应该做的事情。” 

　　用匠心托起梦想 

　　21年的教师岁月，21年的育人事业，21年的责任与担当。她努力当好一名人民教师。无论何时何地，她始终没有忘记自己身上的责任和使命。 

　　为了让每一个孩子能够顺利进入好的高中，她认真钻研教材、教法、精心备课，认真批改作业，灵活选取适合本班学生的教学方法。课前，注重培养学生的预习习惯。课堂上注重提问技巧，由浅到深引导学生。课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。精准的教学，让所有学生都有进步。班上有个叫小恒的学生，对英语学习既没有目标，也没有动力，她发现这个孩子很有潜力，就鼓励他并选他当英语课代表，经过多次鼓励他，孩子英语成绩从最初的80多分到中考时英语成绩达到115.5分的好成绩，最后考入市一中。 

　　平凡的人，平凡的工作岗位。是初心让她不忘使命；是爱心让她浇灌花朵；是匠心让她精益求精。正因如此，她才无怨无悔地选择了坚守，在教书育人这条道路上兢兢业业、勤勤恳恳继续坚持下去，去守护每一个学生健康茁壮的成长，去点亮每个学生的梦想。