2017年12月22日，西塞山区举行2017年度中小学“三位一体社会化督导”工作述职测评大会，16位校长对2017年学校各项工作进行了全面梳理和详细汇报。该区聘请的责任督学、社区督学、家长督学、兼职督学，区四大家领导、部分区人大代表、政协委员，区属中小学校长共100余人参加会议。66位评委认真聆听校长们的述职并进行现场打分，测评结果直接计入学校年终量质化目标考核分值。 　　  

　　全国首创“三位一体社会化督导” 

　　2017年8月，西塞山区经过充分酝酿，在全国率先提出“三位一体社会化督导”的教育督导工作新概念并着手实施。 

　　“每月至少有一次，‘三位一体社会化督导’对学校的教育教学、德育活动及学校后勤管理等方面，进行全方面的督导、检查、建言献策，并解决实际问题。”湖滨路小学校长张胜说，过去一个学校只有一名责任督学来校督导，现在三位督学共同督导，督常规、督教研、督管理、督特色……学校不论做什么事情，都时刻处于社会的监督和关注之下，虽然压力比之前更大了，但是对提升学校各项工作的质量，促进学校“开门办学”确实大有裨益。 

　　所谓“社会化督导”，西塞山区是这样定位和描述的：改变原有的由责任督学对学校进行督导的单一模式，聘请社区督学、家长督学共同担任教育督导工作，探索“管、办、评”分离的督导途径，创新教育督导模式，推进教育治理体系和能力现代化，促进学校健康持续发展。 

　　通过社会其他部门、机构、人员对学校的督导，使教育督导工作更加完善、科学、公正，以利于全面了解、诊断学校发展过程中存在的问题，多渠道寻求学校发展的关键因素和对策。通过引导社会各界关心教育、支持教育，形成教育合力，为学校办学营造良好的环境氛围，不断改善教育管理，加强干部教师队伍建设，提高教育质量。西塞山区教育局负责人告诉记者：“学校办得好不好，不应该由学校自己闭门造车说了算，而应该由社会说了算，由人民群众来评价。社会化督导的根本意义在于，促进现代化教育治理体系的建立，办人民满意的教育。” 

　　11月，在“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”实地核查中，西塞山区“社会化督导”经验引起了国家核查组的浓厚兴趣，受到国家核查组的高度关注和充分肯定。 　　  

　　努力探索教育督导新模式 

　　西塞山区高度重视教育督导工作，成立了教育督导委员会，并将教育督导工作纳入《西塞山区全面深化教育改革三年行动计划》。区政府教育督导室制定了督导工作三年培训规划和年度培训计划，每年举办8期培训。 

　　2017年，西塞山区聘请6名责任督学、29名社区督学、18名家长督学，开展“三位一体”社会化督导。受聘的6名责任督学有着丰富的教育教学管理和执教经验，学历、职称达标，督学队伍的专业、年龄、层级结构合理。责任督学参加岗前培训、集中面授培训和自修，加速了督学队伍专业化的提升。社区督学一般由社区书记担任，对学校情况比较了解，有较强的社会协调沟通能力，能帮助学校解决现实问题。家长督学一般由家长委员会主任或委员担任，综合素质高，对学校工作关心支持，能提出合理化建设。 

　　“在学校门口显著位置，均设置了责任督学、社区督学、家长督学公示牌，实行挂牌督导，使督导工作步入制度化、规范化轨道。”西塞山区教育局负责人在测评大会上说：“社区督学和家长督学虽然都是兼职的，平时都有自己的工作，但是他们都以高度的责任心和奉献精神，积极参与到督导工作中来。有了区委区政府的大力支持，督学们的地位和权威越来越高。” 

　　西塞中学校长徐新宇表示，作为一名农村学校的校长，能在测评大会上与城区学校校长一道走上讲台，展示学校的办学理念和办学成果，向城区学校学习、借鉴，机会非常难得。虽然农村学校从办学条件、师资建设等方面与城区学校还存在较大差距，但在三方督学的帮助下，各方面都有了快速发展和提升。学校将对督学们提出的意见和建议进行认真分析、及时整改，正确对待评价结果，努力缩小城乡差距，为促进全区教育事业均衡、优质发展作出自己的贡献。 　　  

　　三方督导成效初显 

　　短短数月，西塞山区探索的“三位一体社会化督导”新模式已初见成效。西塞山区人民政府教育督导室发面社会化督导系列报道达20期，引起了中国民生网、新浪网、黄石教育网等多家媒体的关注和转载，得到了家长好评，产生了一定的社会影响。 

　　十六中校长张群力表示：“社会化督导”真真切切地帮学校解决了不少实际问题，学校方方面面都是受益者，改变了过去不重视教育督导、认为接受督导检查是“麻烦事”和“额外工作”的陈旧观念。十六中社区督学、磁湖社区书记周波在一次“社会化督导”活动中，发现下午放学时人流量大，流动摊贩摆在路边影响消防通道，也存在食品安全隐患。随即社区与城管联同维护校园周边安全，区城管进行执法，社区人员进行劝导，经过一段时间的努力，学校周边环境整治取得了明显的效果。 

　　磁湖小学家长督学汪超在督导过程中发现，很多家长忙于工作，中午不能到校接送孩子上下学，造成中午时段存在安全隐患和管教缺失，因此建议学校开设午托服务，在学生和家长自愿参加的前提下，更好地服务家长、服务学生。磁湖小学领导班子非常重视家长督学的建议，并进行了认真讨论和研究，最终采纳和实施了家长督学的建议，开设了午间托管服务，受到家长们的欢迎及好评。