“左刷刷，右刷刷。上刷刷，下刷刷。我是一个粉刷匠，我给小树穿衣裳。衣裳厚又暖，春天长壮壮。”11月7日上午，在丹江口市六里坪镇孙家湾中小学劳动教育实践基地，来自六里坪镇花栗树完全小学的六年级学生刘佳琪正在个给小树“穿”过冬的棉衣，她哼着自编的歌谣，拿着小刷子认认真真地将配制的石灰粉浆刷在树根根部及上方，不一会儿小树就穿上了一件暖暖的“棉衣”。

　　冬日的阳光暖暖照在同学们的脸上，劳动的快乐也洋溢在脸上。“明天就要立冬了，我们来给小树穿上‘棉衣’。”刘佳琪说，“小树的‘棉衣’是专门的材料制成的，这里面有生石灰、石硫合剂、食盐、黏土等原料，能杀死各种害虫和虫卵，还能给小树保暖，防止因昼夜温差过大,而出现树皮干裂出现，让小树过冬。”

　　劳动有学问，劳动收真知。六里坪镇花栗树完全小学积极开展校园劳动实践活动，以“劳”促“育”，以“劳”健“智”。学校将劳动教育纳入课表，严格落实每周不少于1课时的课程设置要求，打通“劳动教育”“研学旅行”“综合实践活动”的界限，因地制宜地开辟校内劳动教育专区和劳动教育实践基地，开设蔬菜、花卉、果木采摘、实践厨房等多样化劳动教育项目，把更多自然知识、学科知识、生活知识融入到劳动课程中，立足“双减”大力推进各学科融合教学，提升学生对知识的应用力和创新力。学校同时把学生劳动素养纳入学生综合素质评价体系，规范评价内容、制定评价标准，建立健全激励机制，通过制定学生劳动教育课程评价标准，加强师生参与劳动教育的参与感，从而推动劳动教育健康发展。