“你看！我第二关闯关通过啦！”“我已经完成全部闯关啦！”6月16日，英山县实验小学五楼报告厅内热闹非凡，一、二年级全体学生分别参加了学校组织的期末闯关教学质量评价活动。这场特殊的“闯关”测评深受学生喜爱，校园里洋溢着孩子们的欢声笑语，也将“双减”政策进一步落到实处。

　　此前，一、二年级组就此次活动充分开展组内教研，结合学校具体情况，精心设计了符合孩子身心特点、具有学科特色的闯关环节。

　　“闯关”现场，一、二年级的同学们满怀好奇，井然有序地排着队伍到达报告厅，他们个个手上拿着闯关卡，来到高年级老师担任的“考官”面前，开始闯关了。 前三关“识文断字、熟读成诵、能说会道”是语文组教师根据孩子身心发展特点，结合学校“经典美文周周诵”活动特色设计的闯关卡，在这里，孩子们不仅感受到识字、朗读的乐趣，还可以在古诗文世界畅想遨游，而且孩子们结合生活实际，频频展现出自己滔滔不绝的口头表达能力。 后三关是数学组教师为孩子们设置的闯关环节——“速算小能手、时间小主人、动手小达人”，这些花式闯关的评价方式，激发了孩子们积极参与测评的兴趣，从而在活动中感受学习数学的乐趣，锻炼孩子们的思维能力。

　　该校负责此次教学质量评价的副校长段满红表示，“趣味闯关，快乐成长。这种喜闻乐见的闯关测评方式受到孩子们的热烈欢迎。你瞧，他们手上拿着闯关卡，上面盖满了一个个‘过关’印章，每过一关，他们就忍不住手舞足蹈。那一张张笑脸洋溢着朝气，洋溢着快乐，也是对‘双减’政策下‘减负不减效’的良好体现。这样的闯关活动轻松有趣，寓学于乐，孩子们不仅在闯关中学到了知识，更在快乐闯关中获得了成长。”