为提高学生的综合素养，培养学生的创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，展示小课题“巧用游戏活动，提升语文课堂教学有效性的实践研究”的成果，进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，加深对教材、生活的理解，增强与教材、社会的互动，1月6日下午，房县东城小学四年级全体师生在阶梯教室精心组织了"小禾苗”话剧社团课本剧展演活动。

         课本剧表演要求学生对课本内容熟悉，对剧中人物了解透彻，无论是语言表述、肢体展现、还是面部神情等都有比较高的要求。在前期的准备过程中，小演员们投入了极大的热情，从剧本的选择、台词的撰写、道具的准备、集体的融合等都精心设计，力求做到精益求精。

         舞台上，学生们精彩的表演，阐释着自己对故事中每一个人物的理解与感悟，参演的课本剧题材广泛，取材新颖。有历史故事题材《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》；有童话故事题材《狐假虎威》《一个豆荚里的五粒豆》；爱国主义教育题材《为中华之崛起而读书》等。初次登上舞台，小演员们带着兴奋和紧张，但是却能牢记台词，略显稚嫩的表情，夸张的动作无不展现出学生们的认真和投入。每次表演结束，都赢得阵阵喝彩，整个表演精彩纷呈，笑声、掌声不断。孩子们的世界本来就是五彩缤纷的，他们需要一个丰富的舞台展示那些纯真童趣。《语文新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”而课本剧是一门集综合性、实践性于一体的深受小学生喜爱的戏剧形式，能激发学生学习语文的兴趣，也使他们的能力得到很好的锻炼，观看演出时同学们纷纷表示，原来课本中的人物可以这样鲜活生动，原来学习语文是这么新鲜有趣。

        展演结束后，该年级语文教研组长对本次活动做出总结，小课题主持人为19位“最佳小演员”颁发奖章。本次活动不仅为学生搭建了表现自我的舞台，也使他们在形象直观的感受中体会到游戏活动进入课堂的趣味，在语文实践活动中感悟语文的魅力。