凉雾小学余露老师在上“同课异构”研讨课

　　

　　教师们分学科分组进行研讨活动

　　

　　本网讯（通讯员 曹显彬  温俐群） 11月2日，利川市教研室温俐群、黄家畅等学科教研员到凉雾乡旗杆小学视导了该乡语文、道德与法治、科学三个学科的“同课异构”、“联片教研”、“示范引领”活动。来自该乡6所中心小学的50余名学科教师参与了活动。

　　“同课异构”即把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认识水平，通过不同的教学设计，不同的教学风格，展示教师的课堂风采，晒好课晒优课。“联片教研”即以乡镇为片开展教研活动，整合学科资源、学校资源、教师资源，促使区域学校、教师之间通过“同课异构”展示、交流、分享课改成果。“示范引领”即以全市名师上同一节示范课为引领，以教研员的新教材与新课标培训为引领，引领教师们如何用新教材如何将新课程理念落实到课堂教学之中。

　　此次活动，以该乡中心学校牵头，以联片教研为平台，以同课异构为主题，开展“一课三人上”观摩、交流、研讨活动。此次晒课，分一年级道德与法治、二年级语文、五年级科学三个学科进行同课异构，每科提前定好课题让所有任教该学科的老师先进行备课，然后以现场抽签式确定两名同课异构教师上研讨课，市直名师再送一节同课题的示范研讨课。“学生是怎样学的？为什么这样学？学生学得怎样？教师是怎样教的？为什么这样教？教师教得怎样？”教师现场连续观摩同一课，有所思有所悟有所获有所得。观课后分学科在教研员的主持下进行了面对面互动说课、议课、反思，分组完成《课堂观察反馈表》和《课堂预设反馈表》，同时各学科教研员针对研讨活动内容和研讨主题进行专业引领。最后，全体教师集中开展了总结与培训活动，市教研员和中心学校教辅员进行通识性培训和总结。

　　通过“同课异构、联片教研和示范引领”活动，为教师搭建了共同参与、联动合作、互助交流的平台，整合了片区优质课程资源，让教师们在相互学习、相互交流、相互促进中共同提高，实现了以研促教，以教促研的良好课改氛围，促进教育均衡发展。