她26岁荣获“湖北省农村优秀教师”称号，28岁当选为市党代会代表，她是郧阳区实验中学的副校长潘丽，是学生们的暖心“妈妈”。她把对教育事业的热爱，化成了对工作的一丝不苟，用无私博大的襟怀呵护着孩子们的成长，她永不懈怠，始终在教育之路上用一片丹心热血沃“桃李”，把青春和年华献给了挚爱的教育事业。 

　　用爱心善待学生 

　　当班主任，她带班的理念是：用爱心、细心、耐心善待每一位学生，从不放弃，也从不纵容任何一个学生。她坚信，细心浇灌，花定盛开。在班级管理中，她是“成才”“成人”一起抓，思想学习一起抓，班级管理的有声有色。26年来，她任教的学校都是寄宿制学校，对于那些缺失亲情的孩子，她尽己所能弥补其缺失的爱，用心呵护着特殊学生。她的办公桌左边抽屉里常备着速感宁、创可贴等应急药品，右边抽屉放着针线盒，都是以备学生不时之需。从教以来，她共资助贫困“留守孩”、离异家庭孩子达50人之多，每年为学生花医疗费、垫生活费达数百元，具体奉献了多少，连自己也记不清。 

　　“不同的学生要用不同方式培养，在和学生相处的过程中，我也慢慢掌握了方法、有了耐性。”潘丽说。 

　　2014年，潘丽接任一个毕业班班主任，当时班级在年级排名靠后，为了提高学生成绩，潘丽从各科老师入手，主动帮助老师解决困难，让老师安心教学。考虑到其他老师都离家较远，自己住在学校，为让其他老师早点回家，她主动和其他老师换最后一节课，每天自己最后下班，她的付出得到了同事理解和认可。当年寒假已近年关，其他老师都在忙着备年货，潘丽却骑着摩托车，带着英语老师一起逐户家访。当年中考，她所带班级超额完成升学目标，见证她辛勤付出的领导都松了一口气。 

　　“我的学生都在我心里装着，我不能让任何一名学生失学或被孤立。”潘丽说。平时潘丽十分关心学生的生活和情绪，经常在下课后，为了给学生补充体力，她经常自己掏钱给学生买水果和早点。学生喊潘丽妈妈，看到潘丽的付出，学生也越来越听话，一批批的学生走了，可对潘丽“妈妈”的这个称呼却一届届留了下来。 

　　 关爱特殊学生，让他们向着阳光生长。家晨是个肢体有残疾的孩子，潘丽经常给他讲海伦凯勒的故事，鼓励他多和其他同学交流，不断肯定他的努力和获取的小成果，他遇到困难潘丽就私下给他加油打气……通过不断交流，他慢慢自信起来。在学校组织的集体舞大赛，当看到家晨举起残缺的手，自然地拉着旁边女生的手时，瞬间泪水充盈潘丽的眼眶，她为他的释然自豪、骄傲。天然是个性格孤僻的孩子，总是愁眉苦脸。经过潘老师一次又称一次地苦口劝说，久违的笑容终于又重新挂在了孩子的脸上。 

　　“我一直记得小学语文老师上课的样子，也深深喜爱老师这个职业，能当一名老师我非常知足，跟孩子们在一起我从来不觉得烦，站在讲台上也从来不觉得苦。”潘丽说。 

　　用优秀影响学生 

　　教育是一个人影响另一个人的过程，一名老师对学生的影响不仅仅在当下的课业，更是在为学生的未来奠基。潘丽时常在思考，作为一名老师更应该为学生们带来些什么？她希望能够从自身做起，传递给自己学生正能量。 

　　教学工作中，她乐学善思，结合实际教学创造性地备课，通过不断的学习和总结，形成了自己独特的教学模式，推行了阅读教学中的“情感朗读教学法”，取得了较为突出的教研成果，多次在市县级优质课比赛中获奖，讲过省级展示课。她说：“如果我的学生今天在课堂上喜欢听我讲课，在课下愿意和我交流思想，甚至很久以后，偶尔还能回想起中学的这段时光，还会觉得我们在一起的时候曾经快乐充实并且有所收获，这样就够了！” 

　　她是新课改的实施者引领者，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，着力于对学生独立思考和自学能力的培养。在学校及全区推进课改的多次优质课比赛中，她的“小组合作学习”组织的紧凑、有序、高效，屡次以文科组一等奖胜出，在2016年9月十堰市第五届青年教师大赛中荣获全市第一名，并代表十堰市赴省参赛，取得佳绩。2022年精品课在湖北省基础教育精品课活动评选中荣获省级一等奖。2021年精品课在湖北省基础教育精品课荣获省级三等奖。 

　　近年来撰写的《我的母亲》、《安塞腰鼓》等教学设计和课件获省级一等奖以上6次，微课《猫》荣获国家级一等奖；《谈小组合作学习实践中的几点思考》等20多篇教学论文获得国家级一等奖并刊发在国家级核心期刊上。2020年4月参与的国家级课题《核心素养下初中语文有效阅读教学方法运用研究》已结题。她担任毕业班教学工作15年，不仅自己的教学业绩突出，5次被郧阳区教育局评为均被评为郧阳区“学科教育优秀教师”称号， 而且带领本备课组教师多次获得中考前三名的好成绩。 

　　用热心对待工作 

　　“太多人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。”走上管理岗位后，她深知自己要不负组织的信任与悉心培养，要尽己所能，为学校的快速发展做出自己应有的贡献。她既注重精诚团结，又善于积极动脑。一方面虚心向其他校委学习管理经验，平时也多读书，以便更好地积淀自己。另一方面用心酝酿好每一件事，用心开好每一次会，一个学期用完了5本工作笔记。 

　　她用自身满满的正能量来感染周围的同事。她率先垂范，与同志们齐奋战，心系学校的发展，想方设法调动老师们的工作热情，群策群力，共同进步。哪怕她有时特别忙碌，也会在其他老师有事的时候，帮他们代课。事实上，她不只在学习上帮助了那么多学生，也用自己的智慧影响着一批又一批的教师。因为谦逊又真诚，得到了同志们的大力支持，分管的年级工作、教科研工作、扶贫工作均取得了很好的成效。 

　　做为分管年级的校委，她是年级教学的把脉导航者。发现课堂教学中存在的问题，她和年级主任及时召开年级领导小组会和班主任会，共同商讨解决问题的办法，每周坚持做美篇，来彰显教师们教学工作中的亮点，调动广大师生教学主动性。在她的努力下，年级各班的班级建设效果比预想的好，受到家长的赞誉和上级领导的肯定。2023年2月，她被区教育局评为“教育教学优秀校长”。 

　　为了促进学校教师的共同成长，她和教师发展中心主任一起研究适合校情的校本研修。根据教师的实际教学需要，注重培训的实效性，让老师们学习信息技术与学科教学的深度融合，不断提高教师们的整体教学能力。她指导青年教师张成云、肖志、刘学荣、张年云等25位青年教师参与“一师一优课”活动，均获得市级以上优课。她3次当选为区、市人大代表，1次当选为市党代表，在担任人大代表、党代表期间，她能从广大人民利益出发，共提建议案15件，均能反映人民群众心声，群众满意率达95%以上，真正履行了代表的职责。 

　　选择教育，她终身无悔，只因为她热爱。教育征途漫漫，她献身教育的丹心永驻！