王雅雪：用青春守护红土地的希望

发布时间: 2018-04-2616:00作者: 胡年旗曹冬云张浩来源: 大冶市教育局浏览量：

　　她是一名来自河北邯郸的城市女孩。五年前，她还是天真浪漫的在校大学生；五年后，她管理着一所有着400余名师生的农村小学。她就是黄石市2018年五一劳动奖章获得者——大冶市殷祖镇花市小学校长王雅雪。

追寻爱情和梦想，最美青春逆向而行

　　1989年出生的王雅雪，自小就有一个教师梦。2009年9月，湖北经济学院的迎新活动现场，她在那里认识了高自己两级的大冶小伙盛志文。其时，盛志文是学校艺术设计系的学生党支部委员。一来二往中，两个年轻人互生情愫。盛志文没想到的是，这个来自北方的女孩有一天会成为自己的爱人；更没想到的是，这个美丽的女孩还会成为自己家乡的一所农村小学校长。

　　大学校园的爱情是美好的。短短两年间，两个年轻人从相识到相知，直至最终相爱。2011年夏天，盛志文毕业后，回到家乡大冶创业。从那时起，王雅雪开始为两人的未来而筹划，这个单纯的女孩不想让这段美好的校园恋情无疾而终。

　　2013年夏天，王雅雪也毕业了，站在人生的十字路口，她却早早拿定了主意。那一年，湖北省公开招聘8000名农村新机制教师。为了爱情，她决心追逐爱人的脚步去大冶；为了梦想，她决定做一名老师。

　　拿到毕业证后，王雅雪鼓起勇气，给父母打了电话，把自己的恋情告诉了他们，同时宣布了去大冶当老师的决定。爸爸第一个反对，因为女儿学习的艺术设计专业，就业前景十分广阔。

　　都说女儿是父母的小棉袄，何况王雅雪还是家里的独生女。电话那头，妈妈不出所料地哭了：“你被爱情冲昏了头脑吗？”

　　面对妈妈的质问，王雅雪理解她的心酸和气恼，但为了爱情和梦想，她已义无反顾。爸爸无奈地劝慰妈妈：“让她去吧，路是孩子自己选择的。”

　　当年大冶共招聘农村美术教师12名，王雅雪在考试中排名第5。原本可以选择城区周边乡镇的她，却选择了偏远的花市小学。“当一名老师就意味着吃苦，既然是吃苦何不来得痛快些。”面对爱人盛志文的劝阻，这个一向执拗的女孩，没有丝毫犹豫。

　　挥洒汗水，用心呵护红土地的希望

　　2013年8月底，带着简单的行李，王雅雪和另外7名新机制教师，一路颠簸来到了花市小学。

　　花市小学所在的南山头，群峰连绵、山路蜿蜒，是我党领导的最早革命根据地之一，赫赫有名的红三军团就诞生在此。

　　学校坐落在地势平缓的小山坡上，一栋破旧的教学楼，还有一排宿舍平房和泥泞的操场，就是这所学校的全部。初秋时节，这所藏在大山深处的学校，美丽而又苍凉。

　　开学了，校园里响起了上课的铃声，清脆、悦耳，透着生机与活力。

　　“农村教育后继有人了。”这群年轻人的到来，让老校长孙文柏松了一口气。此前，这所偏僻的乡村小学只有几个爷爷奶奶级的本地老师，近10年没有来一个新老师了。

　　“一周22节课。”回想起当初的情形，王雅雪说，“语文、美术、音乐啥都教，每天喉片不离身。”但走在校园里，看着孩子们纯净、热情的目光，王雅雪越发坚信自己存在的价值，“孩子们喜欢我们。”

　　往日沉寂的校园，开始越发生动。琅琅的书声，童真的歌喉，斑斓的图画，让这所乡村学校一时也似乎年轻了。

　　班上有个叫小邦的孩子，父母离异。一天，小邦一本正经地问道：“王老师，你有男朋友吗？”好奇这个孩子葫芦里卖的什么药，王雅雪故意逗她说“没有”，小邦说：“那我把我爸爸介绍给你好不好？”孩子真挚的表达，让王雅雪感到又好笑又心酸。

　　花市小学所在的山区，外出务工人员多，孩子们普遍缺少父母关爱。课间，王雅雪总是拉着孩子们，为女孩子扎上可爱的小辫，为男孩子洗净脏兮兮的小手。春日里，她带着孩子们去郊游，夏日里去河边打水仗，秋天去山里采野果，冬天在雪地里玩游戏。

　　孩子们发自内心地喜欢这位新来的女老师。早上走进教室，孩子们总会给她带来惊喜：家里种的萝卜白菜，新鲜的橘子和板栗，山上采来的野花……这些小小的心意深深感染着她。

　　乡村学校的生活是快乐的，也是艰苦的。刚开始，这群新来的年轻人，吃饭要自己动手做，洗漱要自己去水井提，上个厕所还要跑老远。最难熬的是夜晚。呼呼的山风，沉默黝黑的远山，昏黄的几点灯火，总是带给这群年轻人无尽的孤独。

　　有人怨恨不平，有人萌生退意。王雅雪却说：“开弓没有回头箭，选择了就不要后悔。”

　　日子如山里的泉水，一去不回头。王雅雪选择了坚守。2014年1月，王雅雪和爱人盛志文携手走进了婚姻的殿堂，如同一朵美丽的蒲公英，在这片红色的土地上扎下了根。

初生牛犊不怕虎，誓将乡村学校办得有声有色

　　婚后，盛志文在城里，王雅雪在乡下，夫妻依然聚少离多。

　　王雅雪把更多的精力扑在了学校。日常教学之余，她开始思考并关注农村留守儿童群体，2014年，以她为主要负责人的教育课题《关于农村留守儿童教育问题的研究》顺利申报立项。这是这所乡村小学首次承担的市级课题任务。留守儿童家庭情况调查摸底、不良行为习惯干预与矫正、建立留守儿童关爱之家、开展城乡学校“手拉手”活动，王雅雪和她的同事们奔走呼号，只为给乡村孩子撑起希望的蓝天。

　　老校长孙文柏从教近40年，临近退休，决心要培养接班人。本地的老师，和孙文柏一样，也都快“到站”了。老校长把目光投向了王雅雪。一直以来，这个踏实上进的女孩，分内分外的事情抢着做，说话心直口快，办事大胆泼辣，深得老校长赏识。

　　2015年3月，刚刚休完产假的王雅雪被任命为学校办公室主任。为了孩子和工作两不误，王雅雪只好把婆婆接到学校，和自己一起照顾女儿。

　　然而好景不长。2015年6月，婆婆得了一场大病。无奈之下，王雅雪只好把半岁大的女儿送到远在河北的娘家，交给外公外婆照料。

　　女儿一走就是两年多。“孩子是什么时候会走路的，什么时候会说话的，这些重要的成长历程，我都没有陪伴和见证。”母女连心，她只能借助网络视频，慰藉思念之苦。每每想起这些，王雅雪总是落泪。

　　就在女儿不在身边的两年，王雅雪又当上了学校的常务副校长、校长。回想当初组织上下达任命决定的情形，王雅雪说：“第一反应是受宠若惊，从来没想过要当校长，但是想想学校教师青黄不接，也就没想太多。”

　　校长不好当，经验和阅历匮乏，教学、德育、安全、后勤保障样样都要操心。误解、白眼、委屈……这个还不到30岁的年轻人承受了太多同龄女孩难以承受的压力和痛苦。

　　“多请教，多学习，多沟通，做好表率。”王雅雪如此总结自己的校长之道。

　　两年间，在上级部门的支持下，王雅雪和她的花市小学一起在成长。义务教育学校“全面改薄”计划在该校顺利实施，学校建起了新教学楼、教师宿舍楼、附属幼儿园和塑胶运动场，信息化教学设备装起来了，自来水引进来了。花市小学的学生从不到200人增加到400余人，教学质量排名全镇前列。更多的年轻教师来到这里，共同播撒希望的种子。

　　如今，王雅雪把女儿从老家接回来了，准备送进她亲手创建起来的花市小学附属幼儿园，她希望女儿和这里的孩子一起快乐成长。

　　校园的铃声已化为生命的心弦，多少苦痛辛酸与快乐幸福，都在这铃声里逝去。面对过去，王雅雪的脸上云淡风轻；而对未来，她充满憧憬：“要把花市小学办成孩子们成长的乐园。”

　　王雅雪还有一个梦想：在大冶，为远在老家的父母买一套房子。因为，作为女儿，她欠父母太多……