当阳市半月镇中心小学，凤凰山下，爱心湖畔。

　　4年前，一名初中体育教师来校交流，再也没返回原校。从此，在半月镇中心小学的毽球场上多了一个矫健的身影，她就是现在该校二（2）班班主任、数学教师，学校男女毽球队教练朱桂莲老师。

　　22年前，正值十八年华的她从宜昌体育运动学校毕业，拖着行囊踏上了半月这块土地，与农村娃结下不解之缘，把青春和热血全部献给了这里的教育事业。

　　她热爱自己的工作，用她自己的话说，“我是一边工作，一边享受着工作的幸福”。她没做过惊天动地的大事，但她在同行的心中“很有名”、“很了不起”。

　　朱老师住在城里，工作在农村，20多年如一日，从来没心动。

　　朱老师每周单休，因为她星期天还要返校义务辅导少年宫民乐队的孩子们。

　　同事折服——“朱老师让我们心服口服”

　　短短的四年，朱老师完全融入了半月镇中心小学这个温暖的大家庭。她学会了在晨光熹微之前睁开朦胧的睡眼，亲身临阵每一次的毽球训练，与孩子、老师们并肩作战，在清爽的微风中感受着与学生一起运动的快乐——她感到了前所未有的充足。她完全沉浸在把学生当成自己的孩子来教，把学校当成自己的家来管，把教书育人当成事业来做的氛围之中。

　　提起朱老师，她的同事无不交口称道，“热心、亲和、阳光、有爱心、能力强……”朱老师似乎一直在给老师们传递着一种正能量。朱老师的头衔很多，学校工会女工委委员、数学教研组组长、毽球队教练、男子足球队教练、少年宫辅导老师，无论那一项工作她都做得有声有色，赢得众多荣誉。2014年、2015年、2016连续三年年度考核为优秀；2014年被评为当阳市优秀教师；2015年12月被评为当阳市优秀少先队辅导员，2016年被评为当阳市第五届体育学科带头人。

　　在学校，朱老师是一把育人的好手。这其中自有诀窍，她“毽球育人”的故事，至今在同事们中间传扬。原五（3）班有个学生叫胡庆，开学第一周就上演翻院墙、钻草丛、躲厕所的闹剧，他想给年轻的班主任李老师下马威。在师生的心中他是“死不悔改”。朱老师知道后，主动参与对这个的孩子的教育，她觉得这样的孩子有一个特点，就是——好玩，朱老师是毽球队教练，就以毽球为切入点，来沟通与他的关系，吸收他为校毽球队队员，让胡庆和他一起踢球，休息时就拉家常，得知他因父母离异，和爷爷奶奶一起生活的境况后，朱老师便从关心他的生活入手，为他加餐，给他购买学习用品，胡庆被深深感动。后来，他不仅变成了守纪律的孩子，而且还担任学校毽球队的队长，成了一位不可多得的种子选手。在2014年“中国体育彩票杯”宜昌市第三届毽球锦标赛中，胡庆和他的队友们顽强拼搏，力挫群雄，荣获宜昌市冠军，为学校赢得荣誉。2015年5月，朱桂莲老师又领着胡庆为首的这群农村娃来到武穴，出席湖北省中小学毽球赛，经过艰苦的淘汰赛，男队一举获得全省小学组团体亚军，女队获得第三名的好成绩，朱桂莲老师把这群农村娃一个一个扶上领奖台，看着闪亮的奖杯，开心的笑了。

　　从此，毽球让人们记住了一所农村小学——半月镇中心小学，更让人记住了这里有个了不起的教练——朱桂莲老师。

　　“当班主任没有什么诀窍，做到爱心加耐心就足够”这是朱老师在学校班主任经验交流会上所说的话。她班有一个学生，长得白白胖胖，挺可爱，可就是不爱写字，做练习对于他来说就是“世界末日”。朱老师费尽心思，“软硬兼施”，可他仍无动于衷，家长也奈何不了他，非常着急。记得有一次，在他妈妈再三托咐下，朱老师和他妈妈约定：如果今天课堂作业不完成，就不让他回家，在学校睡，吓吓他，看他以后改不改。为了孩子，朱老师决定和家长联合起来治治他，课外活动已经结束了，朱老师陪着他，守着他……晚活动的铃声也响了，可这个孩子的书上只多了两个字，朱老师只有强压心中的火，督促他一个一个的写，“老师，我饿了。”本来想冲他发火的朱老师，当与孩子的眼神对视，那充满希望，充满信任的眼神没有一点怨气，根本没有责怪老师把他留下来的意思，她心软了，“好吧，老师也饿了，先吃饭，不过吃饭了作业一定要做起，妈妈在家还等着你呢，你爱妈妈吗？”小男孩歪着头说“爱”“那你以后不要这样顽皮，妈妈会伤心地。”朱老师给他讲了许多小故事，告诉他学习的重要性，最后小男孩告诉朱老师“老师我很想改掉这个坏毛病，可是就是控制不住喜欢到处乱摸，我以后会听话的。”朱老师对他提出小小的要求，只要每天进步一点点就行，他露出了天真的笑容。送回家的路上，他说：“老师，我不回家了，回家又要挨打，我就跟你睡。”听了孩子的话，朱老师心里一阵酸楚。师生相互信任之后，他真的变得听话起来。

　　“老师，她的身上有虱子！我不愿意挨着她！”听到孩子们的叫声，朱老师不屑的向她转过去，当她望向小芳的那一刻，她后悔了，小芳的无助的眼神刺痛了她，她感觉自己像做错了什么……这是去年朱老师刚接一个新班不久课堂上的一幕。

　　由于开学工作忙，她无暇顾及班上的孩子，对于小芳她更没有机会和她谈谈，看到同学们对她的排斥，她不得不利用机会与她多接触，现在怎么还有孩子长虱子？带着这个疑问她打听到了这个孩子的身世，她的父亲常年在外打工，母亲在她两岁时便永远离开了她，一个失去母亲的孩子，哎……将她丢给爷爷奶奶照顾，无奈爷爷奶奶年老体迈，自顾不暇，根本没有余力顾及这个可怜的孙子，小芳和她大三岁的哥哥在离爷爷比较远的一个村子相依为命。她还是一个二年级的孩子，哪里会料理自己的日常起居？能不能填饱肚子就是问题，她没人管教，家庭作业更没有人督促完成，学习成绩更是一塌糊涂，这样一个问题孩子，有的曾告诫她不要和这些孩子走的很近，否则会是个大包袱，但朱老师却认为不能，她不能放弃任何一个孩子，因为此时她知道肩上的责任。

　　朱老师曾多次观察小芳，认为不能冒然行事。上次一个眼神就让这个小不点一看见她就低着头，回答问题声音更是低了又低，她伤了她，她在寻找机会来弥补自己的过错。

　　九月的天气说变就变，那周星期五下起了倾盆大雨，家长们陆续接走了孩子，教室门口只剩下小芳了，她回头望望空空的座位，再望望天，欲是冲入雨中，“等等，孩子，拿上老师的雨伞再走！”小芳转过头疑惑的看着朱老师，朱老师点着头把雨伞送到她手里，并说道路上注意安全，早点回家。

　　自从借伞事件以后，朱老师发现小芳变了许多，愿意和老师说话了。有机会她就把小芳叫到跟前帮她辅导功课，并了解她的窘况，朱老师教小芳怎样洗衣服，怎样把自己变得很漂亮。“老师……是不是我把澡洗干净了之后……小朋友们就会和我一起玩了？”她支支吾吾地问朱老师，同时又满心期待地看着朱老师。

　　“当然！小伙伴们都会愿意和你一起玩的！”朱老师笑着点了点头，心头却泛出一阵心酸。

　　小芳歪着脑袋想了想，突然变得高兴起来，蹦跳着回了教室。小家伙开始对学习上心起来。看得出小芳在努力改变自己，朱老师就给了她更多的鼓励，经常给她耐心讲解一些问题。为了让她对学习更有兴趣，朱老师买了些糖果，奖励班上爱学习有进步的学生。小芳对此很感兴趣，学习劲头愈发足了起来。小芳的变化不只这些，她果然变得爱干净起来。朱老师教会她怎样洗干净衣物以及做好个人卫生，小芳的衣服再也不那样皱巴巴脏兮兮了，小脸蛋也变得光滑，人变得精神起来，成了一个很可爱的小女生。老师们都很惊喜她的变化。朱老师笑着对同事们说：“你们看，哪里有教不成的学生。”老师们不置可否，都为朱老师点赞。

　　小芳与朱老师日发亲密起来。每每在食堂就餐时，朱老师便有意让她挨着自己坐，朱老师总会把饭菜分给她一半，有时候也会给她奖励性的一些水果。以至于后来朱老师接到一个长途电话，孩子的爸爸在电话那端十分激动，甚至有点哽咽：孩子在您班上我们放心，孩子非常喜欢您，以前不及格的成绩这几次连续考九十几分，都是老师的功劳！您能跟班走吗？孩子希望在您班上……后来有一次，她闪着调皮的眼睛半开玩笑半认真地对朱老师说：“老师，我能不能叫你妈妈？”朱老师内心一震，继而泛起一阵又一阵温柔的涟漪。朱老师摸摸小芳圆圆的脑袋，开口道：“完全可以啊，你们都像我的孩子一样，我就是你们的妈妈呀！”小芳高兴地拍着手，小小的脸上满是幸福。朱老师亦为她的话久久不能平静。

　　训练场上挥汗如雨，教室里春风化雨，让我们看到了一位普通农村教师的热情和追求。朱老师的动力源自于她对农村教育事业的无比热爱。