游客选择大洪山黄仙洞、娘娘寨，是因为那里有溶洞奇观、山峰秀丽；他选择那里，则是因为山区的教育事业需要。 

　　他，既是校长，也是教师，更像家长。19年扎根山区，奉献着火红的青春，像一支燃烧的“蜡烛”，照亮着山村孩子的前程，托起一个个孩子的希望和梦想。 

　　他，就是湖北省钟祥市客店镇邵台中心小学校长代传升。 

　　爱校园似家园 

　　代传升生于1980年3月，钟祥市官庄湖农场人，祖辈在上世纪70年代，由山东省荷泽市搬迁到官庄湖农场。1998年，他从潜江师范毕业后，义无反顾地选择到客店镇山区教书。“希望通过自己的努力，让更多的农村孩子多一丝走出大山的希望，多一些改变农村贫困现状的能力。”他这样说。 

　　在客店镇，他转辗多所学校。2007年8月，镇教育办事处负责人找他谈话：“邵台小学在偏僻乡镇是最偏远的，老师流动性大，多次综合考试，教学质量全镇垫底，想请你去改变改变局面。” 

　　代传升没有犹豫，也没提任何要求和条件。他承诺：“竭尽所能，决不辜负组织的信任和重托！”骑着一辆摩托车就去了。客店镇邵台村位于大洪山核心景区黄仙洞门前，境内的斋公岩海拔1054米。邵台片区辖4村1茶场，方圆110平方公里。邵台小学是该片区唯一的一所学校，在择校热的背景下，能留在深山里读书的孩子大多家庭困难或有其他原因。 

　　“不能让孩子输在起跑线上！”代传升发出誓言。担任校长后，他从改变教学条件入手，积极主动向上争取项目资金，改造教学楼，建设教师周转房、学生宿舍、食堂、学校塑胶操场跑道。施工期间，他始终坚守在工地，严把工程质量关，用好每一分钱。整个暑假，他几乎没休息，视校园为家园。搞好校园绿化会花很大一笔钱，由于资金不足，他就同几位男老师商量，上山找风景树、风景石，自己动手挖，自己开车拖，自己回来栽。 

　　2016年学校还有一块荒地要绿化，出钱买树虽然简单，但大一点的树一棵就要好几千元，学校没有钱，也不想花这个冤枉钱，他便发动老师自己上山找树。3月12日，星期六，为了挖那棵大山深处的栾树，就费了很多周折。那是一棵直径约15公分的栾树，他和三名老师扛着铁锹、锄头、炮钎，沿着崎岖山路走一个半小时才到目的地。这棵树长在石头缝里，很不好挖，他们先用锄头和铁锹挖开土层，再用炮钎把树兜撬松，他们的手都打了血泡，用了一天的时间才把它挖起来。他们用草绳将树兜的泥土捆好。等把这些工作做好，天都黑了，只好第二天来抬它下山。山路难走，到处是刺，他们手臂都挂得到处是血痕。代传升还摔了一跤，右手掌被尖石划破，鲜血直流，膝盖也摔破了。村民见状调侃地说：“你们是何苦哟，学校又不是你私人的。”他则说：“学校的事就是我们的事，为了校园绿化美化，这点小伤不算啥！” 

　　校园的花草需要修剪，他们是花工；学生的床铺坏了，他们是木工；花坛破损了，他们是瓦工；栅栏需要油漆，他们是漆工；电线不规范，他们是电工…… 

　　如今，邵台中心小学教学环境大变，老师安心从教，连续三年老师无流动，学生无流失，教学质量跃升全镇前茅。 

　　爱学生如子女 

　　    每天早上，代传升都会提前到办公室，整理办公桌、打扫卫生，上学时间到了，便会到校门迎接学生和老师。五年级学生邵子林说：“每天上学都会看到校长微笑着迎接我们，看到他和蔼可亲的样子，我一天的心情就会很好。”代传升几乎每天都坚持这样做，自任校长至今，很少间断。  

　　   “他爱学生胜过自己的孩子。”谈起代传升，家长们都这样夸道。 

　　因交通不便，生活、工作条件滞后等种种原因，学校教学人员紧缺。代传升虽是校长，但他仍要承担两个班的语文课、两个班的体育课。身为校长有管理工作，再加上课程，他每天从早到晚几乎没有一点空歇。白天上课处理日常工作，辅导学生作业；晚上备课，批改作业，常常到深夜。累了，他就趴在学生的作业本上稍作休息；渴了，他就喝一口冰凉的冷水；次日他仍要挺着腰板坚持为学生上课…… 

　　2010年10月的一个晚上，校园飞歌的铃声刚刚响过，学生曾晓冬跑着到教室，一不小心摔倒在上教学楼的台阶上，代传升赶忙扶他起来，可他怎么也站不稳。他只好将学生背到村卫生室治疗，医生一看，左腿骨折了，情急之下，他便马上将学生送到镇卫生院医治。三个多小时的手术，他一直守在学生的身边。家长曾照贵深夜赶到医院，十分感动，对他千恩万谢，他却说：“不用谢，这是我应该做的。”当他回到学校已是凌晨一点了。 

　　客店镇经济条件比较落后，青壮年劳力差不多都出去打工了，邵台小学留守儿童比例高达40%以上。 

　　2014年12月的一个星期五下午，孩子们一个一个都被家长们接走了，代传升发现六年级的女生连俊杰坐在教室的一角发呆，他连忙上前关切地问：“连俊杰，你家长怎么还不来接你回去？”小女孩摇摇头说：“爸爸妈妈出去打工了！爷爷上星期砍柴摔伤了腿，不知道能不能来接我。”说着说着孩子流下眼泪，他连忙安慰孩子说：“别哭！我送你回家。”她家住在黄仙洞背后的水没坪里，海拔800多米，距离学校30多华里，特别偏僻。眼看天色渐暗，他立即骑着摩托车送孩子回家。当把孩子送回家时，天色已经暗了下来。孩子的爷爷躺在病床上，奶奶正坐在门前着急抹眼泪。看到孙子回来了，两位老人既高兴又感激，说：“代老师，今天多亏你帮我们把孙子送回来，要不现在我们还真不知道怎么办！你一定要在我们家吃晚饭！”他说：“您把孙子送到学校，就和我们的孩子一样！有我们老师在，您老就放心好了。您快让孩子去烤火，别让她冻坏了，晚饭我就不吃了。”代传升出门没多久，就飘起了雪花。这是一条劈山而建的盘山公路，路边悬崖峭壁，他小心翼翼地骑着车，手脚都冻麻木了，衣服也被雨雪润湿了。回到学校，已是深夜10点多钟。 

　　山里留守孩子多，每当看到有孩子像一只孤独的小燕子发呆时，他都看在眼里疼在心里，给予他们更多的爱，像慈父一样关爱他们。当孩子孤独无助坐在那儿发呆时，他就喊几个小朋友一起做游戏；当孩子课堂上犹豫着慢慢举起手时，他及时投去鼓励的目光……去年六年级学生刘静霞在毕业典礼上动情地说：“虽然我的爸爸妈妈远在千里之外的广东打工，但代老师和学校老师就像我们的爸爸妈妈，在我们最无助、最孤独时给予了我们无私的关爱！”他说：“孩子，有我在，就不会让你们感到孤独，因为，这是我们作为教师的责任！” 

　　爱老师胜兄妹 

　　一个好校长就是一所好学校，好学校需要全体老师的共同努力。 

　　为了保证老师有良好的精神状态投入到教学，代传升关爱老师无微不至，让他们感受到深山里有温暖、有亲情。 

　　2016年4月一个周五的下午，阴雨天，58岁的老师马云成放学回家时，驱着摩托车走在崎岖陡峭的公路上不幸被摔下山崖，村民发现后及时将他送入镇卫生院救治。代传升得知后，立即自带慰问品去看望，病床前后搞服务，并将马云成负责的课时分别调整给其他老师带，他也主动承担了一些课时。马云成深受感动，一个多星期后，他拄着拐杖坚持走进教室复课。 

　　在深山里，老师们上街的机会少，代传升若遇外出或回家，他则会个人掏腰包买些新鲜肉制品、时令蔬菜，改善老师们的生活。遇到节日，他会主动用微信发上大红包，让老师们抢得开心，享受山区教书的快乐！ 

　　代传升不仅关心教职工的生活，更关注教师的专业成长。他坚持与教师一起奋斗在教学一线，经常推门看课、听课，发现问题及时与教师沟通交流。积极争取机会让教师参加业务培训、研修、学术观摩等活动，为教师的专业成长搭建平台。2013年9月，为了让新进教师尽快进入角色，在学校开展“师带徒”活动中，他主动与学校新进教师龚丹结成对子。开学后，他连续听了龚丹老师的4节语文课，针对听课获得的第一手信息，选中第三课书《爬天都峰》为锲入点，从分析教材、教法、学法、作业、板书设计等环节手把手的教，三易其稿，形成了教案，然后他听第一遍，提出修改意见，再集中所有语文教师听第二遍，提出修改意见，最后他与语文教研组长听第三遍才算完成，九月份按上述程序连续上了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》。事后龚丹深有感触的说：这一个月的教学让我终生难忘，学到了很多很多书本上没有的东西，我有理由相信我会成为一名合格的人民教师。 

　　代传升关怀他人体贴入微，对待自己及家人却十分苛刻。他的家至今还住在官庄湖农场，家距学校76公里，周末上下学他得骑摩托车，加上家访和办事的需要，他已更换了三辆摩托车。五年前，由于种种原因他离婚了，儿子判给了他。为了全身心投入到教学，他将儿子交给在官庄湖的父母照管，也成了一名留守儿童。2007年冬，他的手被开水烫伤；2014年秋，其母骑电动车送孩子上学时不幸摔入泥沟中，身上多处受伤，他只字未对他人提起。2016年春，他做阑尾炎手术则选择在法定休息时间，到校后边打点滴边上课，生怕耽误了孩子的课业。2014年5月，他父亲因胆结石需到荆门做手术，母亲已过六旬，没有人照顾父亲。而他因为学校正在建设中，抽不出时间去照顾父亲。父亲手术一个星期后，他才挤出时间去探望父亲，父亲拉着他的手说：“儿呀，我这次没指望还能看到你！”听了父亲的话，他忍不住泪流满面。很抱歉地说：“对不起，爸爸，等我有时间我一定好好陪陪您！”2016年暑假，儿子问他：“爸爸，今年暑假你可以回家教我游泳吗？”他说：“好呀！爸爸有时间就回家教你。”可是直到现在，他还是食言了，在儿子的教育上他也不知道是第几次食言了。 

　　巍巍群山作证：19年，代传升用自己的青春注入了贫困山村的教育事业，如一株绽放在山村的兰花，散发着沁人心脾的芬芳。