广告充斥、商贩叫卖、豪车出入……随着大学校园开放、社会的多元化，大学校园的环境变得纷繁复杂，不良贷款、论文买卖等校园乱象频频被媒体报道。

　　大学究竟该是一块怎样的土地？在清华大学2016年迎新典礼上，邱勇校长极力呼吁，大学是一个需要宁静的地方，当下大学尤其要强调远离世俗利益的诱惑，驱除急功近利的障蔽，真正成为师生的精神家园。笔者对此非常认同并有所思考。

　　大学校园应该是一块清静而富有美感的土地。

　　教育体制改革不断深化，环境育人、文化育人的理念备受热捧。许多高校“煞费苦心”，加大资金投入，环境确实有所改善，但监管问题却始终是块“心病”。大学属于公共资源，对外开放合情合理。美丽、清静的校园不仅是教学、科研的开展场所，也成了人们旅游、健身的最佳去处，特别是傍晚和周末，众多大学校园俨然成了市民休闲的公园。

　　校园大门敞开的同时，“浙大草坪惊现游客吃火锅”“郑大游客爬树枝拍照”等不文明行为也频频而至，违和的行为接扰乱校园秩序。另外，无孔不入的商业行为也悄然渗透，广告、推销、摊贩乘虚而入，一些不法分子甚至钻着“空子”潜入校园进行诈骗、盗窃和推销，直接危及校园治安。

　　大学校园是师生工作和学习的场所，是育人的土地，拥有宁静、安全和有文化味的环境至关重要。然而，打造一所“别人的学校”并非一日之功，既需“练内功”，加强校园规划建设和日常管理，又需“结同盟”，与学校周围管理方达成共识。此外，还应加强对市民的宣传教育，共同做好校园环境的创建、保护和监管工作，做到建筑石雕、花草树木，布局合理；一砖一瓦、一水一石，洁净无暇；安全监管、周边维稳，工作有序；性情陶冶、心灵荡涤，环境育人。

　　大学校园应该是一块有着浓郁学术氛围的土地。

　　随着各种文化思潮及价值理念的涌入，以及类似“唯论文论”和“唯科研论”等不健全的体制影响，大学校园出现“功利校园”和“世俗校园”的现象，这直接导致高校人才培养目标、考核晋升体制等出现偏差，浮躁之气、污浊之风随之而来。

　　任何一所学校的职能都离不开教书育人。大学的根本在于打造良好的学风、教风，让学生学在其中，让老师教在其中。教风纯、学风纯，则校风纯。如何让老师乐教，让学生乐学呢？一是适当改革课程结构，将专业知识与人文教育结合起来，做到既杜绝单纯生硬的思想说教，又避免完全的知识技能灌输；二是适当调整老师的工作重心，让老师的本领不仅在科研上出彩，还要在课堂上展现；三是转变教学模式，加强师生交流，使得师生兴趣相投、教学相长；此外，学校应大力开展丰富的学术活动和校园文化活动，促进交流，愉悦身心。

　　大学校园的精神阵地需要师生共同坚守。

　　有人说，在北大，一个古塔、一洼湖泊、一片杨柳，都关乎着师生们的情感。由此可见，真正的大学绝不是随便围个地，盖几座高楼。学生和老师是校园的主体，大学是个大群体，从办学理念，到人生观、价值观，再到师生的道德素质，甚至门卫保安和清洁阿姨的工作态度和作风，都事关大学精神风貌。因此，构建师生精神家园，绝非一个人的事，并且，也只有全体师生共同坚守，精神家园才能无坚不摧。

　　韩愈在《师说》一文中有言，师者，所以传道授业解惑也。教书育人，当为师之天职。无论是高级教授，还是普通讲师，登上讲台，传播知识才是根本。上海交通大学电子信息与电子工程学院的一名普通教师晏才宏，一生几乎没发表过几篇“像样”的学术文章，也没评上什么职称。但殊不知，这个看似“悲剧性”的人物的教学水平和师风师德有口皆碑，“一杯茶，一支粉笔，一堂课”的形象广为传唱。2010年，晏才宏因肺癌去世，享年57岁，在他去世三天内，学生自发在校园相关网站上发表千余篇悼念文章。

　　而对学生而言，大学凭借着雄厚的师资力量、丰富的教学资源和适宜的学习场所，无疑被称为学习知识的“黄金时期”。此外，在大学，学生还能够结识睿智的老师，结交优秀的朋友，加入各样的组织，参与有趣的活动，从而塑造个人的性格和价值观。

　　总之，将大学打造成师生的共同精神家园，需要全社会的理解和支持，需要全校师生的共同努力和坚守。期待更多的大学校园成为师生的精神家园，为社会文明提供示范。