近日，学科网基础教育强师计划“以师育师”行动专家学术座谈研讨会在京成功举办。建始教育系统9名教师与100多位来自全国各地的专家学者、特级教师聚焦教师队伍建设，从多维度、多层次围绕“以师育师”开展研讨。近年来，建始县教育立足“四个服务”职能，开展“沉浸式”教研，着力提升建始基础教育高质量发展。

　　沉浸课堂常规，强基固本。建始教育以课堂教学为主阵地，以赛促练，强基固本，多措并举，促进教学。前移教研阵地，重心下沉基层，组织各学科教研员深入学校，深耕课堂，开展教学视导、组织送教下乡、指导复习备考、诊断薄弱学校、助力盟区教研，做到了精准施策，有的放矢，有效助力全县中小学常规课堂教学管理水平提升。各中小学开展“人人上好一节公开课”“人人上好一节课改课”“人人上好一节双减高质量展示课”“人人上好一节创新课”活动，以任务驱动，老师们从“会上课”到“上好课”再到＂会上优质课＂的专业化成长，促进了教学质量整体不断提升。 

　　沉浸队伍建设，促进发展。建始教育秉承“厚德、博学、笃研、善导”的教风，通过“青蓝结对”传帮带、综合培训赋能等举措，以“能讲课、会讲座、善指导”为基础，实现教研员“一年合格、三年优秀、六年金牌、九年专家”的人才培养目标。各学科教研员结合学科实际，建立以教研员为首席的骨干教师研修团队、成立学科工作室等方式，着力培养学科骨干教师，让骨干教师发挥示范作用。目前，建始县有2名教研员被认定为省专家库成员，13名教研员被认定为州教指委成员，37名教师认定为县骨干教师，75名新入职教师认定为县新秀教师。他们充分发挥领头雁精神带领广大教师走专业成长之路，提教师专业素养，促学校可持续发展。 

　　沉浸教研创新，提质增效。建始教育创新工作思路，对焦贯彻新课标，以选任学校课改副校长为抓手，抓实各种教研活动及赛事，为课堂教学提质增效。开展课程育人、幼小衔接等主题式研讨、教研基地示范校培育、网络赛课、课堂教学展评、作业设计评比、教师命题大赛、教学案例展评、校园长赛课、微课大赛、党史课件大赛、课后服务成果评比、基础教育精品课竞赛、趣味数学竞赛、英语口语大赛、班主任基本功大赛、课程思政展评等形式，以活动为载体，培育了一大批优秀校长、优秀教师，促进了学校管理及教师教学，惠及了广大学生的成长。近年来，我县教学成绩及各项赛事在全州成绩显著，中考综合实绩由第一方阵跃居全州前茅，实现了跨越式发展；全县180多名教师在省、州教师技能大赛、基础教育精品课竞赛、湖北好课堂等展评活动中获奖，其中，教师技能大赛获得全国一等奖，教师精品课获得全省一等奖、全州“思政金课”花落建始，疫后心理健康教育主题班会在全州斩获佳绩。多形式的主题教研及竞赛活动，为课堂教学提质增效，为教师专业成长及学生全面发展赋能。 

　　沉浸教育科研，提升素养。建始教育坚持以“科研兴教”为指南，组织课题研究，论文及案例撰写，引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，将教科研成果积极转化为教育教学应用行动，解决了很多困扰教学实践的堵点难点问题，提高了教师的教学水平和专业素养。该县申报的省级教育规划课题及教师发展专业委员会课题，分别成功立项一个，州级教育科学规划课题立项11个（结题8个），州级德育课题立项立项9个，教研员论文及案例9篇省级获奖，11篇在省级期刊公开发表，教科研工作走全州前列。 

　　下一步，建始教育将继续坚持捕捉真现象、分析真问题、跟进真研究，让老师们收获真实效，不断积淀教研成果，赓续建始教育华章。