为加强教师对青少年心理健康问题的关注与应对能力，5月16日下午，房县二中开展了一场意义非凡的心理健康教育活动。健康办主任柯芳带来“青少年非自杀性自伤的识别与干预”专题讲座，全体教职工参与学习，共同为筑牢学生心理健康防线注入新力量。

讲座中，柯芳主任凭借扎实的专业知识和丰富的实践经验，对青少年非自杀性自伤行为进行了深入剖析。她先详细阐释了该行为的定义、表现形式及背后复杂的心理机制，让老师们对这一心理健康问题有了系统认知。为便于理解，柯芳主任还列举了诸多贴近学生生活的真实案例，分析不同情境下学生非自杀性自伤行为的潜在诱因。

在识别方法讲解环节，柯芳主任分享了多种实用技巧。从学生日常行为的细微变化，如情绪波动、社交退缩，到身体上出现的异常痕迹，都可能是发出的“心理求救信号”，提醒老师们要练就“火眼金睛”，及时察觉学生的心理危机。针对干预措施，柯芳主任提出了一系列科学有效的策略，包括建立信任关系、提供情绪支持、引导合理宣泄等，还强调了与家长协作的重要性，形成家校共育合力。针对自伤行为的干预，柯芳主任分别为班主任、科任老师、家长提供实用策略。

现场学习氛围浓厚，老师们认真聆听、详细记录，积极参与互动交流。此次讲座，不仅提升了教师对青少年心理健康问题的关注程度，更增强了他们应对非自杀性自伤行为的专业能力。与会教师纷纷表示，将把所学运用到教育教学实践中，携手守护学生心理健康，助力青少年健康成长。