为深化跨区域校际结对教研、推动课堂教学提质增效，构建优势互补、互助共进的教研共同体，6月4日，仙桃市第二实验小学教育团队走进郧西县实验小学，开展对口送教、课堂示范、专题教研系列深度交流活动。两地学校以教学为核心、以教研为抓手，打破地域壁垒，开展精准化、沉浸式教学研讨，有效实现优质教学资源互通、课堂经验共享、教研能力共升。

本次交流摒弃传统单向帮扶模式，聚焦课堂教学改革、学科素养落地、校本教研提质等核心业务，构建双向研讨、双向赋能的结对教研新格局。活动前期，两校教学管理团队精准对接教学痛点、梳理教研短板，围绕高效课堂构建、青年教师培养、常态化教研开展、特色学科建设等重点内容深入磋商，确立“课堂共研、资源共享、教学共进”的长期结对教研工作方向，为两校常态化教学联动奠定坚实基础。

课堂示范是本次结对交流的核心载体。活动中，仙桃市第二实验小学骨干教师带来两节高质量示范课，以精品课堂为样本，为两地教师搭建直观、高效的教学研讨平台。严心怡老师执教心理健康教育课《人生，有一万种可能》，贴合小学生成长实际，创新运用情境演绎、互动分享、心理疏导式课堂模式，跳出固化说教课堂，聚焦学生心理成长与健全人格培育，课堂设计新颖、育人指向清晰，为学校心理学科常态化教学提供优秀示范样本。

陈亚娟老师带来三年级音乐示范课，紧扣新课标核心素养，遵循小学生艺术认知规律，以律动互动、情境体验、审美浸润的课堂形式，打造趣味化、生活化的高效艺术课堂，生动展现了素养导向下艺术课堂的教学新思路、新方法，让在场教师深受启发。

示范课结束后，两校开展专题教研讲座与分组研讨，实现“课堂实操+理论赋能”一体化帮扶。两位授课教师结合一线教学经验，分别分享心理健康教育落地策略、艺术课堂改革路径、校本资源开发等实操内容，干货详实、贴合教学实际。随后，两校学科教师面对面开展深度教研交流，围绕教学设计优化、学情精准把控、课堂效率提升、常态化教研开展、青年教师成长培养等关键问题互学互鉴、碰撞思路，精准破解日常教学中的难点堵点问题。

此次跨区域结对教研交流，立足教学主业、深耕课堂提质，有效打通了两地优质教学资源互通渠道。