5月18日，竹山县竹坪中学举办心理委员专题培训会，标志着该校各班心理委员全覆盖。

针对乡村学校学生心理疏导渠道有限、部分学生存在情绪无处倾诉、心理问题难以及时发现等问题，该校创新构建“学校——年级——班级——朋辈”四级心理健康预警体系，通过班级男女搭配设置心理委员，精准适配学生沟通需求，让心理关爱更细致、更贴心。

为提升心理委员专业素养，学校定期开展系统化培训，围绕心理问题识别、情绪疏导技巧、朋辈沟通、危机上报流程及职业准则等内容授课，强调“助人先助己”，引导心理委员先调节自身心态，再以温暖姿态服务同学。

目前，心理委员已成为校园心理健康“小小守护者”，承担情绪观察、朋辈倾听、知识宣传和家校桥梁四重角色。他们主动关注同学情绪变化，及时发现异常；耐心倾听、陪伴疏导，化解小矛盾；记录班级心理动态，定期向班主任和心理老师反馈；针对共性问题协助开展主题活动，对特殊个案第一时间上报，联动多方干预，打通心理问题“早发现、早报告、早疏导、早干预”闭环。

该制度有效破解了乡村校园心理排查不及时、关爱不到位等难题，弥补了专职心理教师点对点帮扶的不足，借助朋辈间的亲近感与共情力，让学生更愿倾诉，显著提升了心理危机识别与干预率，为乡村学子健康成长提供坚实支撑。