为提升特殊学生的生活自理能力与认知协作能力，强化动作协调性与规则意识，营造轻松有趣的竞赛氛围，激发学生参与热情。5月14日至15日，罗田县特殊教育学校以“劳动小能手，成长我最棒”为主题，开展了一场别开生面的生活技能比赛。全体培智学生按能力分为低、中、高三个组别，在剥花生、扫地、穿衣、叠被子、洗袜子五个项目中展开比拼，用稚嫩的双手展现生活技能的进步与成长。

比赛现场，每一位孩子都是闪闪发光的主角。随着裁判老师的一声令下，低年级组的孩子们率先开启剥花生比赛。他们专注地捏起花生，指尖用力剥开外壳，将饱满的花生米小心翼翼地放进碗中，偶尔有花生壳掉落桌面，也会立刻认真整理，2分钟的限时里，孩子们用坚持与耐心，收获了属于自己的“劳动成果”。

紧接着的扫地项目中，孩子们一手紧握扫帚，一手拿着垃圾铲，认真清扫地面的花生壳。有的孩子动作略显生疏，却始终专注地将每一片碎屑扫进铲中；有的孩子动作麻利，很快就完成了清扫任务，用行动证明自己的能力。

穿衣环节里，孩子们独立完成穿脱衣物、扣纽扣、拉拉链的全过程。低年级组的孩子耐心整理衣服边角，中年级组的孩子快速穿好衣物并整理平整，高年级组的孩子动作流畅，展现出熟练的生活技能。哪怕有衣物滑落，孩子们也会自己捡起重新穿好，不依赖他人帮助，用独立的姿态诠释成长。

叠被子比赛中，孩子们站在床边，将床单铺平，再把被子对折、压平。低年级组的孩子努力将被子叠成整齐的方块，中高年级组的孩子则精准对齐边角，让被子棱角分明、对称工整。他们认真的模样，像一个个小小的“整理师”，把简单的叠被子变成了一场充满成就感的挑战。

最后的洗袜子项目，孩子们按照打湿、涂洗衣粉、揉搓、冲洗、拧干、晾晒的步骤，认真完成每一个环节。低年级组的孩子耐心揉搓袜子，中高年级组的孩子动作熟练，高效完成清洗任务，将洗干净的袜子挂在衣架上，脸上露出了自豪的笑容。比赛过程中，老师的口头提示给予孩子们温暖的引导，却始终鼓励他们独立完成，让孩子们在实践中收获自信。

赛场上，孩子们的每一个动作都充满力量，每一次完成都值得喝彩。他们或许动作不够迅速，或许操作不够完美，但始终坚持独立完成，用努力打破偏见，用进步证明自己的成长价值。无论是否获奖，每一位参赛孩子都获得了“快乐参与奖”，这份鼓励，是对他们努力的肯定，更是对他们成长的期许。