为搭建班级心理防护的“前端感知网”，让每一位学生都能被看见、被关怀，5月14日，房县天明小学在儿童成长指导中心举行班级心理 “晴雨观察员” 专题培训，47名观察员学生悉数参训。

本次培训由心理健康教师吴晓飞主讲，内容紧扣 “晴雨观察” 的核心职责，兼具针对性与实操性。吴晓飞老师以如何当好情绪“捕手”为切入点，围绕三大核心内容展开：一是 “识晴辨阴”—— 解读青少年常见心理困扰的信号，如学习压力、人际矛盾、情绪低落等带来的行为变化、言语暗示等 “阴天预警”；二是“暖心陪伴”—— 传授同伴沟通的 “温柔技巧”，包括耐心倾听、共情回应、适度鼓励等，引导观察员用真诚的态度给予同伴情感支持，成为同学身边的心理“小暖阳”；三是 “及时转介”—— 明确“晴雨观察员”的工作边界，强调 “不诊断、不硬扛、及时报” 的原则，详细讲解危机信号的识别标准与上报流程，确保遇到“暴雨雷电”等严重情况时，能第一时间联动学校心理老师、班主任形成帮扶合力。

此次 “晴雨观察员” 专题培训，不仅为我校心理健康教育工作注入了鲜活的学生力量，更构建了一张覆盖班级的 “心理感知网络”。 下一步，学校将以“晴雨观察员”队伍为纽带，结合主题班会、心理团辅、个体咨询等多种形式，持续深化心理健康教育工作，让每一位学生都能在阳光校园中健康成长，让青春心灵始终晴空万里。