为扎实推进乡镇课题研究工作，提升教师教育教学科研能力，11月4日下午，竹山县宝丰镇施洋小学邀请竹山县教研室专家团队一行4人为全镇中小学课题研究工作精准把脉。全镇50余名在研市、县级课题组成员及教科研分管干部齐聚一堂，以研促思、以评提质，共同书写乡镇教育科研发展的新篇章。

活动现场，宝丰镇中心学校教研干部首先全面汇报了全镇课题研究的整体推进情况，清晰梳理了当前课题研究的进展与成效。随后，施洋小学《数学课堂的德育渗透》《立体小菜园》及红卫小学《小学陶艺校本课程的开发与实践研究》三个课题依次开展开题汇报。各课题主持人围绕研究背景、核心目标、主要内容、实施方法及预期成果等方面，进行了条理清晰、重点突出的阐述，展现了基层教师深耕教育科研的热情与思考。

县教研室数学、劳动、科学学科教研员针对三个课题逐一进行专业点评。他们既肯定了课题选题的实践价值与研究思路的可行性，也从研究框架的完善、研究方法的细化、成果呈现的具体化等方面提出了针对性指导意见，为课题研究的扎实推进指明了方向。

活动特别邀请县教研员朱美作《真课题·真成长·真品牌》专题辅导。她结合自身丰富的科研经验，从课题研究与课堂教学的深度融合、教师专业成长的路径探索、学校文化品牌的构建策略等维度，用生动的案例、务实的建议，为参会人员厘清了高质量课题研究的思路与方法，强调以真研究破解教学难题，以好课题助推学校发展。

活动尾声，县教育局党委委员、教研室主任周才宏作总结讲话。他强调，课题研究是提升教师专业素养的重要抓手，更是推动学校高质量发展的核心动力。他鼓励全体科研人员以严谨务实的态度、科学规范的方法开展研究，深耕细作、久久为功。同时表示，县教研室将持续常态化开展课题跟踪指导与督办工作，全力支持乡镇学校课题研究，助力各级各类课题结出丰硕成果，为破解乡镇教育发展瓶颈注入强劲动力。

“此次指导如及时雨，为我们的课题研究拨开了迷雾。”参会教师纷纷表示，将认真消化吸收专家建议，把科研热情转化为教学实践，以课题研究赋能课堂提质，为宝丰镇教育高质量发展贡献智慧与力量。