为进一步夯实学生书写基本功、以写字涵养品格，10月15日上午，景阳乡小学教联体第二届“书写小达人”作业展评活动在景阳乡中心小学成功举行。教联体成员校景阳乡小兰小学校长石盛杰携师生代表参会，景阳乡教育党总支教研员朱贵军莅临指导并为获证学生颁发证书。活动由景阳乡中心小学校长姚忠全主持。

开场致辞中，姚校长强调——“提笔就是练字时，练字就在提笔时。”书写不仅是学习的基本功，更是修身养性的过程。希望同学们在每一次落笔处下功夫，在每一页作业中见成长，争做字迹娟秀的“书写小达人”，人人获得“书写资格证”。

一次“原生态”的甄选

本次展评，坚持从日常作业中选材，各班各科教师依照平时作业表现，逐层筛选书写优秀的学生作业集中展示。展示作品来源明确、过程可追溯——在首届“合格作业”学生之外，从其余学生中再遴选代表性作业，确保“人人可学、件件可参、张张可比”。一共有81位学生在本届活动中获得了展评资格。

一场“走心”的观摩

整齐书写、章法分明的作业本在展台一字排开，成为最有说服力的“无声课堂”。教联体全体师生有序排队，逐一观摩所有作品，现场观摩持续30余分钟。大家边看边议、对照自省：结构是否匀称？起笔收笔是否干净？行款是否端正？作业是否体现“认真、规范、整洁、耐心”的基本要求？观摩既是示范，更是一次“当场校对”的习惯养成课。

六（2）班张睿航同学盯着“书写小达人”的语文作业，认真地说：“之前总觉得写字只要能看清就行，今天看到这些作业，才知道工整的字迹能让卷面这么舒服，我以后写作业也要放慢速度、认真书写，争取下次也能成为‘书写小达人’。”学生们三五成群围在展台前，或轻声交流观展心得，或默默记下优秀作业的亮点，眼神里满是羡慕与向往，更在心中埋下了向优秀学习的种子。

一张“资格证”的激励

获得展评资格的同学，意味着在小学阶段“书写”这一核心素养上已达到学校认定标准，获得“书写资格证”。这既是阶段性认可，更是持续性约束：写得好要继续保持、写得一般要主动追赶、写得不够要迎头赶上。以证为尺、以证促变，倒逼日常作业质量稳步提升。

获证学生接过证书的那一刻，眼中有光、心中有尺。

一套“可沉淀”的做法

源于日常：全部样本来自常态作业，杜绝“临时应景”。

公示激励：学校将尽快制作主题展板，集中展示两届“书写小达人”优秀作品，通过“公示”的方式，既鞭策已获“资格证”的同学持之以恒、保持水准，也激励尚未获得的同学见贤思齐、努力提升。

教联体共建：成员校同台观摩、同标对齐、同向发力，形成“比学赶超”的良性共振。

“明德至善”，贵在日常。景阳乡小学教联体将继续“以展促练”，持续推进作业规范化管理和书写素养培育，让每一次落笔都成为自我修炼的开始，让整洁端正成为景阳少年最鲜明的底色。期待更多同学早日摘得“书写资格证”，人人成为“书写小达人”。