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襄阳职业技术学院:广播体操舞动大课间
为丰富校园体育文化生活,3月18日上午大课间,商学院在教学楼前广场组织开展广播体操活动。副院长梁光源到场指导并作点评,辅导员、学工人员及在校生参加活动。上午第二节课后,伴随着熟悉的广播体操音乐,同学们迅速有序地来到指定场地集合整队。
钟祥:兰台中学新学期“校长有约”活动暖心开启
3月16日、17日中午,兰台中学新学期“校长有约”活动在食堂二楼举行。学校党总支书记、校长易前进与优秀学生会干部代表、优秀广播员代表围坐交流,在温馨氛围中共话成长。
丹江口:以心愿为帆 以奋斗为桨
为引导学生树立成长目标,激发青春奋斗动力,让美好心愿成为前行路上的不竭力量,3月18日上午课间操,丹江口市思源实验学校隆重举行“小心愿 大梦想”心愿装箱仪式,全校师生齐聚小广场,共同封存心愿、寄语未来,以仪式感为青春筑梦、为成长赋能。仪式现场,各班学子将饱含美好期许的心愿卡郑重投入心愿箱,一张张心愿卡,或书写着学业进步的目标,或寄托着成长成才的期盼,或许下了突破自我的诺言,既是同学们对未来的憧憬,更是对自己许下的青春承诺。...
钟祥:精研体育教学 赋能课堂提质
3月18日,文集镇小学教联体开展体育教师专题教研活动,以培训引领、示范引路、研讨提升的形式,推动体育教学提质增效。
房县:心灵驿站润童心 阳光成长启新程
为引导学生尽快适应新学期节奏,提升心理调适能力,连日来,八一希望小学依托校园“心灵驿站”,组织四年级学生开展了一场别开生面的心理健康教育实践活动,让孩子们在沉浸式体验中释放情绪、舒缓压力。在老师的引导下,学生们分批走进音乐沙盘室与情绪宣泄室,亲身参与富有趣味和专业色彩的心理疏导项目。音乐沙盘室内,孩子们通过搭建沙盘场景,将内心情绪悄然表达,在安静而温馨的氛围中获得情绪安抚;情绪宣泄室中,学生们利用呐喊宣泄仪、...
竹山职校:送技送培进乡村 把课堂开在茶山上
2024-05-28
郧西职校在2024年十堰市中职学校学生技能大赛中再创佳绩
2024-05-28
聆听劳模故事,汲取榜样力量
2024-05-28
郧阳科技学校认真做好校园及周边安全工作
2024-05-27
全国仅10个!民办高校唯一! 武昌理工学子创业项目入选大学生微创业行动项目扶持名单
2024-05-25
湖北大学知行学院:校领导带队赴广东开展访企拓岗
2024-05-24
讲劳模故事 传工匠精神
2024-05-24
湖北美术学院领衔武汉“知音遇美”动漫季 助推动漫文旅融合发展
2024-05-24
十堰:高级职校启动第二届湖北省未成年人心理健康教育宣传月活动
2024-05-23
房县职校:预防校园欺凌 共建和谐校园
2024-05-23
竹山职校:拒绝校园欺凌 共沐法治阳光
2024-05-23
房县职校:守护生命 预防溺水
2024-05-22
湖大知行党纪学习教育读书班专题学习《中国共产党纪律处分条例》
2024-05-21
湖大知行举办2024年“知行杯”电子设计大赛专家校园行活动
2024-05-21
湖北美术学院马克思主义学院教授专著《中国红色美术史论(1921—1949年)》正式出版
2024-05-21
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襄阳职业技术学院:广播体操舞动大课间
为丰富校园体育文化生活,3月18日上午大课间,商学院在教学楼前广场组织开展广播体操活动。副院长梁光源到场指导并作点评,辅导员、学工人员及在校生参加活动。上午第二节课后,伴随着熟悉的广播体操音乐,同学们迅速有序地来到指定场地集合整队。
钟祥:兰台中学新学期“校长有约”活动暖心开启
3月16日、17日中午,兰台中学新学期“校长有约”活动在食堂二楼举行。学校党总支书记、校长易前进与优秀学生会干部代表、优秀广播员代表围坐交流,在温馨氛围中共话成长。
丹江口:以心愿为帆 以奋斗为桨
为引导学生树立成长目标,激发青春奋斗动力,让美好心愿成为前行路上的不竭力量,3月18日上午课间操,丹江口市思源实验学校隆重举行“小心愿 大梦想”心愿装箱仪式,全校师生齐聚小广场,共同封存心愿、寄语未来,以仪式感为青春筑梦、为成长赋能。仪式现场,各班学子将饱含美好期许的心愿卡郑重投入心愿箱,一张张心愿卡,或书写着学业进步的目标,或寄托着成长成才的期盼,或许下了突破自我的诺言,既是同学们对未来的憧憬,更是对自己许下的青春承诺。...
钟祥:精研体育教学 赋能课堂提质
3月18日,文集镇小学教联体开展体育教师专题教研活动,以培训引领、示范引路、研讨提升的形式,推动体育教学提质增效。
房县:心灵驿站润童心 阳光成长启新程
为引导学生尽快适应新学期节奏,提升心理调适能力,连日来,八一希望小学依托校园“心灵驿站”,组织四年级学生开展了一场别开生面的心理健康教育实践活动,让孩子们在沉浸式体验中释放情绪、舒缓压力。在老师的引导下,学生们分批走进音乐沙盘室与情绪宣泄室,亲身参与富有趣味和专业色彩的心理疏导项目。音乐沙盘室内,孩子们通过搭建沙盘场景,将内心情绪悄然表达,在安静而温馨的氛围中获得情绪安抚;情绪宣泄室中,学生们利用呐喊宣泄仪、...
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