作为湖北大学思政教师，在中巴文化交流的版图上，在师生携手成长的岁月里，在红色思政课程的讲述中，13年来，刘念的身影始终忙碌不停。被学生们亲切称为“念姐”的她，如同一块神奇的三棱镜，将自己的热情与智慧折射出去，搭建起一座座跨越山海、连接心灵的七彩之桥。

“今天就讲到这吧，注意防暑，大家先回去。”7月24日上午10时，把学生们“赶下”工地后，阮中尉继续顶着烈日巡查了半个多小时。回到学校大健康产业园建设指挥部，皮肤黝黑的阮中尉摘下安全帽，花白的头发早已湿漉漉地贴在头上。阮博士、阮老师、阮工、阮总……不同身份的人，用不同的称呼和他打着招呼。

“82笔支出，资助人、学生姓名、金额一一对应；总额139101.5元，有零有整。”近日，湖北日报全媒记者见到刘发英时，她正在工作室电脑前整理当月的助学台账。“让爱心事业行走在阳光下，就要自觉接受人民群众的监督。”自成立“英子姐姐”爱心工作室以来，长阳土家族自治县龙舟坪小学副校长刘发英时刻提醒自己，要做到从严规范，“每月助学台账的公布，不能打半点折扣”。

2001年，21岁的孝感大悟人杨炜和钟祥人张静从襄樊特殊教育师范学校毕业，热爱特教事业的二人，双双来到孝感市特殊教育学校（下文简称“孝感特校”）从教。“他回来建设家乡，我是为爱奔赴。”张静笑道。这一教就是24年，他们成了湖北特教界有名的黄金搭档：张静温柔耐心，24年深耕中低段并担任班主任，教出的孩子被公认为脾气好、习惯好、精细动作好；杨炜作为特教老师中少有的男老师，主教高段学生，积极将新理念新技术引进特教课堂，教出了不少李一墨这样的“奇迹少年”，还是送教骨干……

“我非常喜欢罗老师，因为每一次我不开心的时候您都会关心我，开导我。”毕业季的这张小纸条，被武汉市洪山区实验小学数学教师罗斯琪收藏在办公桌抽屉里。从教7年来，这位95后教师有个特别的习惯——每天课间多在学生身边停留十分钟。正是这看似平常的十分钟，让她发现了孩子们对羽毛球的喜欢，于是亲手在五楼走廊搭建起“迷你球场”；也是这十分钟，让她能及时捕捉到每个孩子的情绪变化，帮助自卑的学生找回自信。