几年前，我有幸现场聆听了著名教育家李镇西老师的讲座，为他的教育情怀所折服。最近，我又在学校图书室遇见了他的教育专著《做最好的老师》，便借来仔细阅读，认真学习体会，为他的教育思想所迷醉。

《做最好的老师》是李镇西先生30年教育教学生涯的精华总结，全面而深刻地阐释了他的教育观、学生观，以及在班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学等领域的独特理念与实践方法。李镇西老师以朴实无华、诗意盎然的笔触，将理性的教育思考融入一个个引人入胜、感人至深的故事之中，使读者在享受阅读乐趣的同时，深刻领悟教育的真谛与魅力。这本书无疑是教育领域内的一颗璀璨明珠，它为我们展现了一幅理想教育的美好画卷，同时也为每一位教育工作者指明了前行的道路。在这本书里，我们可以找到最新的教育理念，可以学到宝贵的经验总结。

一、做一位富有爱心、师德高尚的老师

爱学生，才能理解学生，才能尊重学生，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的亲密朋友，与学生和谐相处。爱学生，才会允许学生犯错，才不会轻易体罚学生。这种爱，不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，而是朋友般平等真诚的感情。李老师用自己的行动证明，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与心灵的触碰。他用心倾听学生的声音，用童心去理解童心，用真诚去回应真诚，从而在学生心中种下了信任与尊重的种子。书中的每一个章节、每一段文字中都充满了他对学生浓浓的爱意和对教育事业无限热爱的情感。心中有爱的教师必定会与众不同，必定会在他所不懈追求的事业上取得累累硕果。

反观自己平时对学生的关爱还不够到位，不够主动，很多时候是学生遇到困难了来找我，我才发现他们的问题，帮助他们解决问题。与学生之间还不够亲近，不能全面把握班上学生的学习生活状况。带了两个班级的学生几个月了，甚至连姓名都记不完整。今后需要多与学生接触交流，在课外时间多与学生一起开展活动，在各种活动中加强交流，增进友谊，课后多找学生谈心谈话，辅导学生，主动关心问候学生学习和生活上的难题，尽心帮助学生。

二、做一位坚持阅读、勤于写作的老师

在《做最好的老师》一书中，李老师对于苏霍姆林斯基、陶行知的教育名言如数家珍，他之所以能够这样引经据典，正是他长期阅读积累的结果。我们语文老师最需要多读书，多积累，做一位学富五车、博学多才的魅力型老师，那样才会赢得学生、同事的尊重与喜欢。李老师在书中专门列出了我们教师阅读书目清单，分为古典类、文学类、教育类、杂志类等，值得我们去含英咀华，细细品读。我经常去州图书馆、学校图书室借阅一些专业书籍、杂志，利用课余时间和晚上睡觉前研读一番，收获满满。

此外，有效的阅读总是伴随着思考，我也学着李老师把阅读和写作结合起来，写了一些教育论文和随笔并修改发表了，目前已经在半月谈、考试指南报、湖北教育信息网、湖北日报客户端、恩施日报等媒体上发表论文、随笔30余篇。虽然不多也缺乏深度，但正如李老师所言，写作要日积月累，不能急功近利。我相信，只要坚持不懈地进行阅读积累，做教育教学的有心人，把经历的、发现的有价值的事情记录下来，把遇到的、看到的教育现象经过自己的内心思考一番写下来，就是在淬炼自己成长，积攒个人宝贵的教育财富。

三、做一位不断进取、乐教善思的老师

李镇西老师时时提醒自己：“我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。”他从教20余年，每天都坚持完成好“五个一工程”——上好每堂语文课；找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书；写一篇教育日记。正是这种坚持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李镇西老师。

李老师深刻地认识到，反思与成长是教师职业生涯中不可或缺的一部分。他鼓励教师们勇于审视自己的教学实践，不断总结经验教训，以便在未来的教学中更加游刃有余。同时，他也倡导教师要保持终身学习的态度，紧跟时代步伐，吸收新知识、新观念，以不断提升自己的专业素养和教学能力。这种持续的学习与反思精神，正是教师不断进步的源泉。

对照李老师的“五个一工程”，我也在尝试践行，不断思考创新课堂，如课内开展读书分享、诗词分享、成语竞赛等，课后带领同学们去校园参观一年四季的诗意美景，感受春夏秋冬的冷暖变化，把写作课程搬到教室之外。仿照实施教育家的“工程”，发现这是教师成长最快的最有效的方法与途径之一，每一位老师若能坚持下来，假以时日，定会迅速成长进步，取得辉煌的成绩。

“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对自己的鞭策，也是他对所有教育工作者的殷切期望。他相信，只要我们怀揣着对教育的热爱与执着，用心去关爱每一个学生，用智慧去启迪他们的思维，用行动去践行我们的教育理念，那么我们就有可能逐步接近“最好”的彼岸。这不仅仅是一个目标，更是一种信念和追求。

我们做教师不能光有工作前几年那几分热情，之后就安于现状，满足于合格。教师这个岗位虽然是平凡的，但我们在平凡的岗位上坚持把自己的事情做好，就会不平凡，同样可以做得出彩。我们要善于挖潜，尽力发挥出自己的水平和能力。我们也许成不了教育家，但是我们要像教育家那样去追求，学习教育家身上的优秀品质和精神，做一名无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，无愧于自己和人民的好教师。

总之，李老师这本书适合反复阅读，值得我们在教育教学时灵活借鉴，边学边做，学用相长，跟着李老师学做最好的老师，争做新时代大先生，像教育家那样去追求幸福快乐而有成就感的人生。