16年前，大学学高中教育的辛琴，成为该园首批引进人才之一，欣喜的同时也感受到压力。

孩子们的需求就是自己的目标，辛琴16年来不断地锻造自己。无论是在校内或是校外、双休日还是旅途中，她都随身带着专业书籍，有空便拿出来翻看。她还细心琢磨自己的形象和言语，调整语音、改变语速，练习笑容、学习动作，以前羞于展现的行为，已变得再自然不过。吹泡泡、捉迷藏……各种游戏里，都可见到她和孩子们在一起疯闹的身影。

虽说主要从事美术教育，辛琴也一直在学习其他技能。弹琴、唱歌为活动增色，讲故事、做游戏又添着乐趣，她的教学灵动而有趣，形象多变又神奇。“辛老师好厉害。”“我喜欢你。”孩子们的认可成了她最大的动力。

在实现与孩子间的亲密相处之后，辛琴又带着孩子们开启“发现之旅”。孩子们比例不协调、空间不合理、形态不真实的画作，都是她眼中的珍宝。理解想法并因势利导是她的原则，选择材料且合理利用则是她的法宝。“跳舞笔”、“狮子树”……各种形象一一展现，树叶、纸盘等各种材料层出不穷。

在她的带领下，孩子们徜徉在艺术的世界里，家长们从开始的看不懂演变为欣赏和惊叹。在历次绘画作品比赛中，她指导的学生及画作均大受瞩目，不仅取得各级奖项，有的还代表中国走出国门，参加对外交流。

随着信息化发展，将幼儿美术教育与多媒体技术有效结合成为辛琴新的研究方向，其执导的活动《滴墨成形》、《奇思妙想》正是此种典范。两项活动多次参加各级公开展示，且均获全国教学评比一等奖。

楚天都市报记者柯称通讯员董缀文