“教育是个良心活儿，只要我们多付出点儿、耐心一些，就一定会还给家长一个健康、快乐、自信的孩子。”她是这么说的，也是这么做的。从教16载，她把满腔热血献给可爱的孩子们，把勤劳和智慧融入三尺讲台。她就是郧阳区新区小学班主任兼数学老师刘莹。 激情施教

王娇妈妈，孩子近期数学作业不认真，做题马虎，错题较多，你要关注孩子哟；李浩莲妈妈，孩子今天上午低烧，但仍坚持上课，你要留意孩子身体状况；近期持续高温天气，请家长提醒孩子穿合适的衣服，不吃易变质的食物，以免吃坏肚子……。这是她的口头禅，改作业发现问题她也会跟家长通电话，班级群里她更爱提醒家长。

面对活泼可爱的孩子，她激情满怀。为了让全班几十名孩子一进教室都能看见她这个班妈，每天她都早早到校，迎接一张张可爱的笑脸。当其他班孩子还在操场上嬉戏打闹时，她的班已经传出了朗朗的读书声。为了师生间相互影响，所有的班级活动，她都一定要和孩子们在一起，只要有她在，孩子们就有了主心骨。学校每学期举行运动会，从赛前的各项训练，一直到最后赛场上为运动员呐喊助威，她都一路相伴。孩子们也绝不辜负老师，团体总分连续多年荣获年级前列。

智慧教育

在刘老师眼中，班里每一个孩子都是好学生，教学中，她根据学生学习能力的强弱，男女生四人混合为一个学习小组，实行“兵带兵、兵教兵”。通过组内合作、小组间的竞争，充分激发了学生自主、合作、探究的能力，调动了同学间互帮互助、共同进步的积极性。尤其在她数学课上做练习时，速度快的组长做完后主动站起来，帮助其他成员分析问题，一起解决问题。

为了激发学生学习的积极性，学生作业完成得好，她会买些小奖品奖给孩子；学生积极回答问题，她也给予奖励；学生做了好事，她同样给予奖励，总之，刘老师善于捕捉孩子们身上的闪光点，并趁机表扬。学生受奖的次数多了，自信心足了，班上的精气神也跟着有了，校内每次综合评比该班都能获得优异的成绩。

与爱同行

对刘老师而言，班上每位同学都是宝贝，不论他们的家庭条件如何，她都一视同仁，对个别单亲、留守儿童，她更是关怀备至，时常用母爱去温暖他们，有时还把留守生接到自己家里吃饭，和自己孩子一起玩耍，学生亲切地叫她刘妈妈。

小杰是一名单亲家庭学生，很小的时候父母就离异了，爸爸长期在外地打工，他同年迈的的爷爷奶奶住在租来的一间小屋里。孩子内向、不爱说话，问他什么，他都只是摇头或点头，各门功课都不及格。早读时，刘老师发现小杰同学读书很不错，虽然很多字不会写，但都会认。刘老师就同语文老师商量经常喊小杰到办公室谈话，并鼓励他。随着交谈的次数增多，小杰逐渐有表达的欲望，慢慢地，小杰对语文有了兴趣，也学会了写作文，虽然错别字较多，但内容却写得不少，有事可写。后来刘老师特意让小杰同学和学习委员坐同一组，榜样的力量使小杰越学越认真，语文终于及格了，作文写真人真事的时候，他把组长写了进去，有血、有肉、有灵魂。后来，刘老师经常把自己家里孩子的课外书带给小杰读，他看完三本，给他再换三本……在她的帮助下，小杰进步很快，期末检测，小杰居然取得了89分的好成绩。后来，小杰在一篇日记中写道“是刘老师拯救了我，真想叫她一声妈妈。”

冬去春来，刘老师在平凡的工作岗位上取得了不平凡的业绩，她多次获得“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”等荣誉称号。她的工作也赢得了越来越多学生、家长和老师的赞誉。