5月15日，在第35次全国助残日来临之际，围绕今年的助残日活动主题“弘扬自强与助残精神，凝聚团结奋进力量”，兴山县残疾人联合会与县特殊教育学校共同举办“凝聚家校合力，共助‘折翼天使’自强”主题活动。通过角色赋能、心愿征集、健康关怀等环节，推动陪读家长从“传统陪读”向“专业助教”转型，构建家校协同育人新生态，并为20名特殊学生陪读家长送上暖心支持。

活动在兴山特校二楼党员活动室拉开帷幕。兴山县残疾人联合会党组成员、副理事长王晓宇，残疾人就业所所长边华为参加活动的20名陪读家长捐赠“夏凉被”。王晓宇向陪读家长们表达了敬意和问候，强调“这床被子承载着对家长坚守的敬意，更寄托着社会对特殊孩子的温情守护。”

“尽管我们的孩子很不幸，存在身心障碍，但他们又是幸运的，遇上了好时代，享受了党和国家的好政策，县残联和学校的关爱让我们感到特别暖心。”陪读家长、启明班小泽的奶奶激动地说。

教务主任李军堂以《家校携手 赋能成长》为主题，详细解读“助教家长”职责：“协助课堂教学、参与技能训练、搭建沟通桥梁，每位家长都能成为教育的‘合伙人’。”通过案例分析，他传递了家长参与“课堂教学”及“康复训练”的实际效果，强调“助教”角色对提升学生社交能力、巩固学习效果的关键作用，让陪读家长明确了角色转型，清楚每日任务清单与沟通机制，帮助家长从“陪读”成长为“助教”，激活家校共育新动能。

“您的‘微心愿’，是我们的‘责任单’！”工会主席熊萍向家长发放精心设计的“微心愿收集卡”，鼓励家长写下孩子成长诉求与家庭生活期盼。一位家长郑重写下“希望孩子学会独立洗漱”，另一位家长则期待“获得情绪管理培训”。这些心愿卡收集以后，学校将以需求为导向，分类梳理，架设精准帮扶桥梁，联动社会资源逐步落实。

“发放心愿单，不仅是学校对家长、学生的尊重，更是家校共育的‘指南针’，对于学校如此细致的工作，我们不仅非常感动，也对孩子的未来充满了信心。”陪读家长、启慧班小枫的爷爷表示。

总务主任王雪梅围绕“营养均衡”主题，向家长发放膳食调查问卷，通过“一对一”讲解确保问卷填写精准有效。“孩子对豆类过敏吗？”“每日饮水量是否达标？”问卷结果将用于优化学生餐谱，定制个性化营养方案。

活动尾声，学校负责人则向家长们表示，教育不是独行，而是共舞。家校协同既要“赋权”更要“赋能”。接下来，学校将定期开展助教技能培训、家长沙龙，并建立“心愿落实台账”，形成“收集-研判-解决-反馈”闭环机制，以专业凝聚合力，用爱点亮成长灯塔，让“折翼天使”在爱与专业中向阳生长。

此次助残日活动不仅是一次温情互动，更标志着兴山特校家校共育模式向专业化、系统化迈进。家校同心所向之处，必有希望生生不息。