3月28日下午，保康县实验小学录播室内掌声如潮，一场以“展习惯风采 育阳光少年”为主题的学习习惯养成教育成果展示活动正如火如荼进行。教联体各学校通过云端直播与现场观摩相结合的方式，共同见证了一场别开生面的习惯养成教育盛会。

活动在嘹亮的《红领巾之歌》中拉开帷幕。伴随着一首首好习惯儿歌，实验小学三年级13个班级依次登场，结合“实验小学六部曲”，创新性展示晨读、课前准备、课堂互动、规范书写、小组合作、放学整理六大核心环节。小主持人自信大方、晨读声音洪亮、课前摆放到位、写字姿势端正、放学井然有序。

“现在进入小组合作展示环节！”随着主持人的提示，各班级重点展示“学习共同体”建设成果。三（12）班呈现的“思维导图共创”项目，小组成员分工明确：记录员用双色笔标注重点，发言人条理清晰地汇报讨论成果，观察员实时记录组员参与度。这种结构化合作模式，正是学校推进“阳光教育生态课堂”改革的生动注脚。

每个微习惯的养成都是成长路上的一块基石。本次展示活动突破传统说教模式，通过学生自主设计、全员参与的情境化展示，将《实验小学养成教育好习惯体系》具象化为可感知、可操作的行为标准。

据统计，教联体内3400余名师生通过直播平台观看展示，各班级家长群同步展开“好习惯21天打卡”互动。活动尾声，学校为荣获“阳光习惯之星”的集体和个人颁发特色奖章。

目前，好习惯展示已成功举办十四届，此项活动不仅是对“每一个都精彩”办学理念的生动诠释，更是深化“双减”背景下育人方式变革的创新实践。正如校长汪厚旬同志在总结致辞中强调：“当规范成为习惯，当习惯滋养品格，教育便真正实现了从‘形’到‘神’的升华。”在这个春意盎然的时节，保康实验小学教联体的学子们正以习惯为帆，驶向自主成长的星辰大海。