4月7日，蒲团乡小学第一教联体人工智能普及教育试点课程正式开课。作为鄂州市华容区乡村学校人工智能教育试点，课程以“AI通识+编程实践”为主线，设计8课时分层教学，覆盖三校区四至六年级学生，通过“教师示范+学生实操”混合模式，探索乡村教育数字化转型新路径。

课程分为“AI通识与体验拓展”“编程入门与进阶创新”两大模块。低年级学生通过AI科普动画、语音助手互动等趣味活动，认识人脸识别、智能家居等基础应用；高年级学生借助图形化编程工具，完成“智能农场灌溉”“语音控制小灯”等实践项目，将编程知识与农业生产场景结合，凸显乡土特色。教联体信息科技教师龚金祥介绍：“课程案例均选自学生熟悉的乡村生活，例如用AI图像识别技术分类农作物病虫害，激发学习兴趣的同时培养解决问题的能力。”

为保障教学质量，教联体教师团队提前参与国家中小学智慧教育平台“AI试验场”线上研修，系统学习人工智能教学设计与工具应用；同时，还参加了鄂州市教育局组织的线下专项培训。横山校区教师姜晓霞表示：“培训中‘AI+跨学科’案例让我豁然开朗，计划将数学统计课与传感器数据采集结合，设计‘智慧农田’主题项目。”

针对乡村学校设备不足的难题，教联体创新采用“虚实结合”教学模式：理论课依托智慧教育平台资源，播放AI科普微课；实践课则利用低成本开源硬件，学生分组完成简易智能装置搭建。此外，三校区通过云端联播实现师资共享，横山校区主课堂实时推送至另两校区，学生可远程提问互动。

教联体总校长潘峻岭表示，未来将整合试点经验，开发《蒲团乡AI教育校本课程》，并联合本地农业合作社开展“AI助农”研学活动，引导学生用技术解决实际问题。同时，计划设立“AI创客角”，展示学生作品，吸引家长参与社区科技节，形成“校-家-社”协同育人网络。