4月16日至17日，丹江口市人民政府教育督导室评估组一行8人，走进浪河小学，开展义务教育学校管理标准专项督导评估，以严格标准与专业视角为学校发展“问诊开方”。​

评估过程采用了包括听取汇报、实地观察、档案审查、群体访谈及综合评价在内的“听、看、查、访、评”五位一体的评估方式。

在“听”环节中，评估组认真听取学校工作汇报，随机抽取语文、艺术、科学等学科11节课进行随堂听课，从课堂教学细节洞察教师教学水平与学生学习状态；而在“看”环节里，评估组全方位察看校容校貌，仔细检查设施装备及功能室使用情况，参与了课间操等集体活动，并对学校的非遗均陶制作传承与耕读园劳动实践基地的建设与运行状况进行了深入调研，以了解其特色育人成果。

在“查”环节，评估组查阅了学校教育教学、管理等各类档案资料，抽查教师教案、学生作业，同时面向师生及家长发放调查问卷，广泛收集各方对学校工作的意见建议；“访”环节则通过分别召开学校干部、教师、学生及家长代表座谈会，与不同群体深入交流，倾听他们在学校管理、教育教学、家校合作等方面的真实感受与需求。

最后，在“评”环节中，各指标组依据收集的信息，严格对照《义务教育学校管理标准》，对一、二、三级指标逐项评议、量化打分。在反馈会上，评估组组长刘万红详细总结了评估结果，既肯定学校在特色课程建设、校园文化营造等方面的亮点，也针对发现的问题提出整改意见，并下发整改通知书。副校长饶勇代表学校表示，将针对提出的问题建立整改台账，明确责任人和时间表，确保所有问题得到有效解决，促进学校教学质量全面提升。

下一步，浪河小学将以此次督导为契机，聚焦工作中的薄弱环节，积极发掘自身亮点，致力于提升教育教学质量，提高办学水平，助力丹江口市义务教育实现优质均衡发展，努力办好让人民满意的教育。