为提升教师对学生心理危机的应对与心育能力，筑牢校园心理健康安全防线，5月24日，竹山县楼台乡沧浪九年一贯制学校心理咨询师、心理健康教师陈金香对全体教师进行了《青少年心理危机识别与干预》专题培训。

培训中，陈金香老师强调了教师自我关爱的重要性和积极心理品质培养的重要意义，并结合自己培训所学和经历的理论知识，通过真实案例，深入浅出地解析了危机识别篇——言语信号、情绪信号、行为信号、校园场景痕迹等表现及应对策略；干预篇——黄金三步法（关切、倾听、保密）、询问方式、倾听与评估、绝对禁句、报告与行动等方面的应对方法及措施，重点强调了教师特别禁忌。同时，要求建立班级防护网：心理暗哨（心理委员）——生命教育主题班会（班主任）——每月30秒眼神潜意识（教师）。并提醒教师要提高自我保护意识、了解法律风险、知道求助渠道等相关知识。还认真剖析了抑郁症、双相情感障碍等常见心理问题的表现，强调“早发现、早干预、早治疗”及团队协作的关键作用。

“危机干预需要多维联动，既要敏锐觉察危机信号，又要学会借助专业力量，这是对学生生命负责，也是对职业边界的守护，让我们共同携手守护孩子健康成长。”陈金香老师在总结中说道。

此次心理健康专题培训，有效普及了心理健康教育知识，解决了教师心健工作困惑，让老师们以更健康从容的心态深耕育人之路，将心理关怀的力量传递给每一位学生，让教育更有温度、更有力量、更加健康。