一堂好课如何精雕细琢？数字化工具如何真正扎根讲台、赋能成长？5月13日，南漳县教育科学研究中心视导组一行深入南漳县实验小学，开展全学科、高标准、沉浸式教学视导，以“听、查、研、馈”四维联动模式，构建“现场听课—常规核查—分科研讨—集中总结”的完整闭环，为全县小学教学质量提质增效探索教研新路径、树立实践新标杆。

视导过程中，视导组全程沉浸式观摩了语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术六大学科优质示范课，全方位、多角度审视学校“雅实”课堂建设成效。课堂上，井然有序的教学氛围与前沿教育技术的无缝融入相得益彰，成为最亮眼的风景。授课教师深耕“三本四学”生本理念，将AI智慧教学与希沃白板交互技术深度融合、灵活运用：轻触屏幕，抽象的数学概念便转化为直观生动的动态演示，让晦涩知识通俗易懂；启用语音识别，实时纠正学生英语发音，让口语训练更具针对性。这种以学定教、素养导向的教学形态，既彰显了“技术赋能”的硬实力，又饱含“师生共生”的温度，生动诠释了“雅实”课堂有深度、有效度、有温度的新样态，赢得视导组成员一致高度认可。

向管理要质量，以规范促提升，是此次视导的核心重点之一。视导组坚持问题导向、目标导向，通过细致查阅电子导学案、培优辅差台账、作业批改记录等资料，层层剥茧、逐项核查，全面审视学校教学常规管理的细节与成效。据悉，县实验小学始终坚守“减负提质”初心，推行“定期检查+随机抽查”双线督查机制，落实“集体备课+个性修改”闭环备课模式，构建分层作业设计体系，精准契合“双减”工作核心要求，从源头上杜绝“一刀切”的机械教学负担，让每一份教学管理都落到实处、显见成效。学科教研员对该校严谨规范、扎实高效的常规管理给予高度赞誉，认为学校真正将减负提质融入教学全过程，彰显了守正务实的治学底色与科学高效的管理智慧。

在分科研讨环节，各学科教研员与一线教师面对面交流，针对教学难点、课堂设计及专业成长提出了针对性极强的改进建议。集中反馈会上，南漳县教育科学研究中心主任陈能华对实验小学的数字化探索给予了高度评价。他指出：“学校展现出的‘技术+人文’双轮驱动模式令人振奋。特别是将AI技术从‘锦上添花’转变为解决教学痛点的‘雪中送炭’，这不仅是技术的胜利，更是教育理念的胜利。”陈能华勉励学校继续发挥窗口示范作用，提炼出可复制、可推广的“南漳经验”。

面对视导组的精准把脉，校长赵荣华作表态发言。他表示，学校将全盘吸纳建议，以“雅实文化”为核，双轮驱动落实整改：一方面深化“青蓝工程”与名师工作室建设，夯实师资根基；另一方面深耕科技、美育等特色校本课程，推动基础教育数字化转型走深走实。赵荣华强调，学校将建立“清单式”整改台账与“闭环式”落实机制，致力打造可复制、可推广的县域基础教育高质量发展新样板，以实干实绩为南漳教育贡献实小力量。