“‘好球！’‘防守！’......”5月9日，十堰市五堰小学校园篮球场上呐喊声、欢呼声此起彼伏，学校六年级篮球对抗赛正在激烈进行。作为学校2026年“乐享篮球，活力校园”趣味联赛的压轴大戏，六年级的比赛将系列活动推向了最高潮。

此前，一至五年级的趣味篮球赛已陆续开展，同学们在趣味项目里感受了篮球之乐，六年级则采用更具竞技性的单淘汰制，比赛既展示同学们篮球素养，也是对学生健康体质的一次集中“检阅”。

本次六年级篮球赛共有9个班级参赛，抽签决定对阵，一局定胜负。单淘汰制的残酷与精彩并存，每一场比赛都可能是“最后一战”，这让每一名队员从一开始就全力以赴。

首轮比赛中，六（6）班与六（9）班的交锋尤为激烈，双方比分交替上升，最后时刻，六（6）班主力队员陈咭霖频频突破，帮助队友上篮得分，班级最终险胜。“我们练了两个星期的挡拆配合，今天终于用上了！”陈咭霖擦着汗说，眼里满是兴奋。

根据赛程，首轮轮空的六（5）班在半决赛中迎战六（2）班，虽然最终遗憾告负，但全队在终场哨响后围成一圈，向对手和裁判鞠躬致意，队员们表示，淘汰赛没有重来的机会，每个人都拼到了最后。“输了比赛，但孩子们学会了如何体面地面对失败，这比胜利更珍贵。”班主任周先跃说。

体育竞赛也是心理健康与精神品质培育的大课堂。六（2）班与六（1）班在决赛中交锋，两支班级队伍一路过关斩将，实力可见一斑。比赛进入末尾白热化阶段时，六（2）班比分落后，班主任都杨阳在赛场边一直鼓励队员们：“加油！加油！比赛还没有结束！”虽最终与冠军失之交臂，但班主任老师积极的态度让班级同学们并未情绪低落。六（2）班的每一场比赛，都杨阳老师都会在赛场边陪着孩子们，每场比赛结束后，无论输赢，都杨阳都会带领他们舒展情绪，让孩子们说出比赛真实感受，并告诉他们，运动的意义在于体验，而不是永远胜利。

“我们班输了球，但没有输掉对篮球和运动的热爱。”六（2）班队员们纷纷说，“老师告诉我们，健康的身体和健康的心态，比奖状重要得多。”

赛场边，由同学们自发组成的“班级啦啦队”也成为一道风景，同学们张大嘴巴，奋力呐喊；举起拳头，挥舞双臂。

赛场上也有让人关注的细节，不只一名队员在比赛中主动请求下场休息。他们表示，“体育老师教过我们，运动时心率超过一定范围就要调整，逞强反而容易受伤。”下场后，队员并未立即离开，而运用在体育课上掌握的技能进行放松拉伸。

据了解，五堰小学近年来逐步加强“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，此次篮球赛前，各班级已完成了篮球单元教学以及运动损伤预防、运动负荷自我监测等健康知识。“比赛不是临时抱佛脚，而是体育课的自然延伸。”学校体育组组长纪森雪表示，“比赛中，学生们主动进行赛前热身、主动判断自身负荷、主动请求换人休整，这些行为正是课堂教学成果的真实反映。”

六年级篮球对抗赛的结束为学校此次“乐享篮球，活力校园”趣味联赛落下圆满帷幕，全员性成为该项赛事的最突出特点，一至五年级开展趣味项目重在培养兴趣和基本动作模式，发展协调性与基础技能；六年级采用全场5人制淘汰赛，综合检验技能、战术与健康素养。数据显示，全校学生参与率达到96%以上，即便是不上场比赛的学生，也以啦啦队、后勤组、宣传组、健康监督员等身份融入其中。

“这正是教育部‘教会、勤练、常赛’要求的落地实践。学校不追求少数‘体育尖子’的荣誉，而是致力于搭建一个让每一个孩子都能参与、都能成长、都能享受运动快乐的平台。”五堰小学党总支部书记、校长曾辉表示，“我们的目标，是建设一所真正意义上的‘健康学校’，让每一个孩子都能在健康的环境中成长，都能掌握健康的知识和技能，都能养成终身受益的健康习惯。篮球赛虽然结束了，但健康学校的建设永远在路上。”