4月2日晚，“智贤伯乐”教联体“名师讲堂”开展校园心理危机干预专题培训，深入贯彻落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，全面加强教联体成员学校学生心理健康工作，着力提升教师的心理育人能力和危机干预水平。

参训人员首先一起学习解读《进一步加强中小学心理健康工作十条措施》等重要文件，全面了解把握当前心理健康教育工作的政策导向与核心要求。接着，县徐庶学校专业心理健康教师李巍聚焦学界理论模型、实务工作框架、处置流程规范等，用通俗易懂的语言、真实鲜活的案例，围绕学生心理危机识别、干预流程、沟通技巧、应急处置等核心内容，为大家传授识别心理危机、评估心理危机和干预心理危机的应对方法与策略，确保每位教师都能在关键时刻“心中有数、手中有策”。

参训人员通过集中学习，深度掌握心理危机干预实操要点。大家纷纷表示，培训内容贴合工作实际，干货满满，既提升了心理育人专业素养，又清晰了自身职责定位，今后将把所学运用到日常工作中，努力成为学生心理安全的“守门人”与成长路上的“陪伴者”。

“智贤伯乐”教联体牵头学校负责人、徐庶学校党总支书记唐登虎在总结时强调，心理危机是校园安全稳定的重大挑战，学校每一位教职工都是校园心理安全防护网中不可替代的预警节点，只有全员提升心理危机识别与干预能力，才能有效构建和维护学校和谐稳定的心理氛围，并从时间能解决所有的问题、学生能解决所有大问题、方法好就能解决好问题、不要在解决问题时自己出问题等四个方面与大家进行交流分享。

此次培训是“智贤伯乐”教联体推进全员、全程、全方位心理育人的重要举措。各成员学校将以此次培训为契机，常态化开展心理知识普及、心理健康教育活动、团体心理辅导等工作，持续营造“人人关注心理健康、人人参与心理护航”的良好氛围，切实守护每一位学生的心灵健康，为学生成长成才提供坚实的心理保障。