3月19日下午，十堰市东风52小学家长学校开课，学校邀请专业人员给四年级的160名家长作心里健康讲座并接受家长咨询。

新学期开学以来，东风52小学将心理健康教育摆在突出位置，通过强化师资赋能、精准排查建档、深化家校联动及引入专业外援等多项举措，打出了一套促进学生身心健康成长的“组合拳”，致力于构建全员参与、全程覆盖、全域联动的心理健康教育工作新格局。

筑牢防线：从“全员育人”到“全员育心”

思想是行动的先导。为了让每一位教师都成为学生心灵的守护者，学校近期组织了全体教师心理健康动员培训大会。此次培训不仅是一次业务充电，更是一次责任的压实。会上明确了“全员育心、全员包保”的责任机制，打破了以往心理健康教育仅靠专职心理教师的局限。通过培训，各学科教师掌握了在日常教学中识别学生情绪变化、进行初步心理疏导的技巧，将心理健康教育无痕渗透到课堂教学、课间交流及班级管理中，实现了由“教书匠”向“育人师”的角色升华。

摸清底数：从“大水漫灌”到“精准滴灌”

没有调查就没有发言权，更没有精准的干预。为了给学生的心灵“把脉问诊”，学校近期开展了覆盖全体学生的心理健康测评与深度排查工作。学校坚持科学严谨的原则，利用专业量表与日常观察相结合的方式，对全校学生进行了一次全面的“心理体检”。在此基础上，学校为每位学生建立“一生一档”动态管理台账，制定个性化帮扶方案，进行持续性的跟踪疏导，确保问题早发现、早介入、早化解，坚决守好心理安全底线。

凝聚合力：从“学校独唱”到“家校合唱”

家庭是学生心理健康的“第一课堂”。为打通家校共育的“最后一公里”，学校充分发挥“家长学校”的主阵地作用，定期举办家长心理健康知识培训与辅导讲座。活动邀请专家或资深教师，为家长们答疑解惑，普及科学的亲子沟通方法、情绪管理技巧及压力应对策略，有效缓解了家长的育儿焦虑。通过提升家长的心理素养，不仅让家庭教育更有温度，更有效形成了家校同频共振、协同发力的良好局面，为学生构筑起坚实的后方支持系统。

借智引力：从“校内循环”到“内外联动”

为进一步提升学校心理健康工作的专业化水平，东风52小学积极拓宽资源渠道，聘请校外专业心理服务团队入校开展工作。这支“外脑”力量与校内工作队伍互为补充，通过入班访谈、个体咨询、团体辅导等形式，对师生进行了更为深入的专业摸排与评估。他们带来的先进理念和科学方法，极大地提升了学校心理危机干预的精准度与有效性，为构建更科学、更专业的校园心理健康服务体系注入了强劲动力。

心理健康是学生全面发展的基石。东风52小学负责人表示，学校将持续完善“家-校-社-专”四位一体的心理健康服务体系，以更温暖的教育、更专业的支持，为每一位学子的阳光成长撑起一片晴朗的心灵天空。