“身上有汗，关键是让学生动起来。把体育锻炼作为最有效的手段，让学生走出教室、走向操场。”3月12日下午，在竹山县宝丰镇第二幼儿园会议室召开的宝丰镇中小学规范办学行为暨心理健康工作推进会上，这段话成为与会者热议的焦点。

会议聚焦“育人观”的持续转变，传达学习了3月9日市、县教育局相关会议精神，并就《竹山县健康学校工作指引》进行深入解读。与会人员深刻认识到，学生体质强健计划不只是几节体育课的事，也不只是达标测试的事，而是关乎育人生态的系统工程，需要从国家战略的高度，把“健康第一”理念融入教育教学全过程。

在交流发言环节，四所学校的实践探索引发共鸣。宝丰中学分享了《落实开齐开全课程、发挥“心灵驿站”作用》的经验；施洋小学展示了《打造红色文化、传承红色基因》的育人成果；双坝小学介绍了《规范课后服务、丰富社团活动》的具体做法；红卫小学则带来了《泥火传文脉，巧手塑非遗》的特色课程。这些生动案例印证了“以体育人、以体育心、以体育德”的教育理念正在基层落地生根。

会议对近期重点工作进行全面部署。在规范办学方面，要求各校严格落实课程计划，严防“阴阳课表”、严查挤占体育课时现象；在教学教研方面，对春季“比教学”活动、青蓝工程实施作出安排；在考试招生方面，明确九年级实验操作、体育中考的准备工作要求。校园安全、心理健康、防欺凌防电诈、春季传染病防控等工作同步推进。在心理健康教育方面，宝丰镇将构建“全员参与、全程关注、全方位渗透”的育人格局，通过配齐心理健康教师、开足心理健康课程、建好“心灵驿站”阵地、定期开展心理测评与危机干预等举措，织密心理健康防护网。同时，各校将结合“双减”政策，通过丰富多彩的社团活动和体育锻炼，以体强心、以美润心，帮助学生释放压力、健康成长。

“理想的学校体育应该让孩子能够体验更多的项目，有大肢体的、小肢体的，也有技巧类的、竞技类的。”与会校长们表示，守住“每天2小时”“课间15分钟”的时长底线，以校园赛事设计燃动校园活力，让孩子真正爱上运动，需要课堂、社团、赛事三位一体。

会议形成的共识是：“全员心育+阳光体育”实现“健康第一”目标，让每个孩子都能站上赛场，享受运动的快乐。从“小体育课”到“大育人观”，宝丰镇各学校正以扎实举措推动政策落地的“最后一公里”，加强体育锻炼，保障心理健康，让每个孩子都能在运动中收获健康、快乐和成长。