1月30日下午，市人民小学二堰校区开展智慧中小学平台应用交流暨课题阶段总结活动。该校课题组成员、骨干教师齐聚一堂，一起梳理研究足迹、凝练实践成果。本次活动由教务主任冯婵主持。

在智慧中小学平台应用暨学生数字评价交流环节，9位教师依次登台，带来了覆盖多学科、多维度的教学实践经验。张芳、马明芳两位教师聚焦语文教学，分享《AI赋能小学语文学科教学》的创新路径；余芳以《让课文插图动起来》为主题，呈现可视化教学的趣味实践；李平与陈书婷围绕美术学科，分别带来《如何使用AI让学生的美术作品动起来 》《智慧中小学平台应用及AI工具在美术教学中的使用分享》的干货内容；我校市级课题《基于智慧中小学平台资源利用与AI课堂分析的小学教学实践研究》组成员常雅倩老师，以《智慧中小学里的游戏练习》为题，结合自身教学与课题研究心得，拆解了智慧平台资源与趣味化教学的融合路径；薛昌君、张睿两位教师联袂分享《如何利用国家中小学智慧教育平台结合Deep Seek做课件》，解锁高效备课新技能；朱明鑫聚焦英语学科，呈现《AI赋能小学英语》的教学实践成果。老师们的分享紧扣课堂实际、各具特色，既涵盖平台应用技巧，又包含AI工具、数字化备课软件等多元技术的融合方法，为全体教师提供了丰富多元的教学借鉴，充分彰显了该校教师主动探索、赋能课堂的专业素养。

随后的课题阶段总结会议暨培训，活动聚焦科研沉淀与课题推进。两项市级课题依次作阶段汇报：《基于智慧中小学平台资源利用与AI课堂分析的小学教学实践研究》课题组系统梳理了资源适配模型构建、AI课堂分析闭环机制探索等核心成果，坦诚剖析学科适配不足等问题并明确优化方向；《传承中华优秀传统文化的小学“和雅”德育实践研究》课题组则全面总结了研究历程、核心成果与实践成效。

教务处顾朝霞针对课题结题材料规范、核心要求进行专项培训，并同步开展课题立项申请书撰写技巧培训，助力教师提升科研立项能力。参会教师围绕课题研究难点、教学工具应用疑问积极提问，现场研讨氛围热烈浓厚。课题组成员顾俊莉对课题进行诊断，肯定了智慧中小学平台应用交流活动的实践价值，并提出针对性指导建议。

校长王俊总结讲话，强调教学实践与教育科研是提升办学质量的“双引擎”，鼓励全体教师以交流活动为契机、以课题研究为抓手，相互借鉴、共同成长，让教学创新与科研探索真正服务于学生全面发展。