1月15日，房县军店小学聚焦体音美学科教学质量，开展专项考核活动。通过随机抽班、学生现场展演、集中评议的形式，将教学指导与成果呈现深度融合，全面检验学生综合素养，为“五育并举”注入了新活力。

操场上，体育考核正酣。随机抽中的班级学生迅速列队，在体育教师的带领下开启9式太极展示。孩子们身姿舒展、动作协调，起势时凝神静气，云手间流转自如，推掌时力道沉稳，整套动作一气呵成。不仅彰显了太极动作的规范标准，更传递出青少年特有的精气神。考核组成员手持评分表，围绕动作精准度、队列整齐度、精神面貌等维度细致观察、现场打分，并针对性提出改进建议，让考核成为提升运动能力的“加油站”。

音乐教室内，音乐考核氛围热烈而庄重。“起来，不愿做奴隶的人们……”当雄壮的国歌声响起，学生们挺直脊背、眼神坚定，用嘹亮而真挚的歌声抒发爱国情怀，每一个音符都承载着对祖国的赤诚与敬意。随后，各班依次抽取教材中的5首歌曲进行展示，从轻快活泼的校园民谣到意境悠远的经典曲目，孩子们用清澈的嗓音、准确的音准和饱满的情感，将一学期的音乐学习成果娓娓道来。考核组从节奏把控、音准稳定性、情感表达等方面综合评判，全面检验音乐教师在审美培育与文化传承中的教学实效。

美术考核现场则成为孩子们创意与审美的展示舞台。考核组围绕“画面完整度”“色彩搭配和谐性”两大核心指标，对随机抽取的学生画作进行细致评审。一幅幅作品中，孩子们以童真的视角观察世界，用多彩的画笔描绘生活，线条稚嫩却充满想象力，色彩搭配大胆而富有美感，既展现了美术课堂的教学成果，更凸显了学生审美素养与创新思维的同步提升，让“以美育人”的教育理念落地生根。教师穿梭指导，从构图创意、技法运用等方面进行过程性评价，让每一件作品都成为学生艺术成长的生动见证。

体音美学科是促进学生全面发展的重要支撑，学校将以考核为契机，以评促教、以评促学，持续深化艺体学科教学改革，不断完善教学评价体系，让每一位学生都能在艺体教育的阳光下，成长为身心健康、素养全面的新时代少年。