为深化教师梯队建设，助力教师专业成长，12月16日，丹江口市教学研究和教师能力提升中心调研组走进张家营小学，围绕教师梯队建设工作召开专题座谈会。学校管理层、骨干教师、青年教师代表齐聚一堂，围绕教师培养、专业发展等议题交流探讨，为学校教师队伍建设出谋划策。

座谈会伊始，丹江口市“双教”中心主任赵永爽明确会议议程，要求教学新秀结合自身发展谈体会，骨干教师、学科带头人及名师则从“青蓝工程”“师徒结队”等方面分享经验。

首先，张家营小学教务主任王德林聚焦学校教师培养工作，分享了实践探索成果与现存问题。他介绍，学校已搭建分层培养平台，通过深化校本教研改革为教师成长赋能，但在骨干教师培养过程中仍存在部分待改进的环节。同时，他也阐述了学校未来在教师梯队建设上的愿景，明确了“分层培养、整体提升”的核心方向。

接着，教师代表们结合自身教学与成长经历踊跃发言，提出了真实的诉求与建议。青年教师常海月讲述了教学中遇到的困难与努力方向；程晓琼、刘晓慧期待能获取更多优质教学资源与先进经验，盼学校搭建更多交流展示平台；尤才华作为骨干教师代表，提出骨干教师也需要专业引领，希望能有更多时间投入专业成长；陈玉、薛华则指出青年教师外出高效培训、参与优质教研活动的机会不足，建议学校建立多元评价体系，兼顾过程与结果，为青年教师搭建专属的专业成长平台；同时教师代表结合自身教学与成长经历分享心得：有的谈及与青年教师互学互促、共同成长的体会；有的从教育初心出发，强调关爱学生、心怀感恩的职业理念；还有的针对“师徒结队”提出细化需求，期待获得更具针对性的指导。

座谈会尾声，全体参会人员凝聚共识，明确了教师梯队建设的发力方向：教师需始终保持积极的学习劲头，坚守热爱教育的初心与进取心，通过多阅读、多思考、多实践、多写作等方式夯实专业能力；要制定清晰的职业规划与成长目标，以个人努力为根基稳步前行。

此次调研座谈会为张家营小学教师梯队建设厘清了思路、明确了路径。学校校长王雪晓表示，将以此次调研为契机，认真吸纳教师们的合理建议，进一步完善教师培养机制，搭建更多元、更实用的成长平台，推动教师队伍专业发展迈上新台阶。